高三學(xué)生班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍不好,想回家復(fù)習(xí)該怎么辦?
      高中知識(shí)問答 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-12-10 11:38:14

        不建議高三學(xué)生回家復(fù)習(xí)備戰(zhàn)高考,如果真的執(zhí)意決定要回家復(fù)習(xí)備考,那就需要在家有和在學(xué)校一樣的自制力和約束力,還有就是學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和安排需要跟得上,既要符合學(xué)生自己的學(xué)習(xí)情況,又要能體現(xiàn)高考大綱的重點(diǎn),這樣才能有效率有方向有計(jì)劃的進(jìn)行高考復(fù)習(xí)。但是還是建議學(xué)生就在學(xué)校復(fù)習(xí)備考,其實(shí)學(xué)習(xí)好壞主要在于自己,班級(jí)氛圍都是外圍客觀因素而已,以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的建議!

        首先一點(diǎn),找老師調(diào)座位,較好把自己的位子調(diào)到前三排中間,不要覺得這很難——做這件事的難度還要小于你向?qū)W校申請(qǐng)半個(gè)學(xué)期不來(lái)上課在家自習(xí)。我們都知道,班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍再差,也肯定會(huì)有學(xué)生愿意學(xué),老師眼皮子底下的環(huán)境還是相對(duì)好很多。調(diào)座位的時(shí)候,還可以找?guī)讉€(gè)愿意學(xué)的學(xué)生一起,來(lái)一個(gè)互助學(xué)習(xí)小組,大家互相監(jiān)督,互相鼓勵(lì)。用一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍好的小團(tuán)體來(lái)去對(duì)抗學(xué)習(xí)氛圍不好的大環(huán)境,只要你的小圈子建立起來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),那些不學(xué)習(xí)的人,根本影響不到你!

        第二,利用好老師這一資源!在高三,老師和學(xué)生都很忙,如果你不夠主動(dòng),成績(jī)也不夠顯眼,老師很有可能會(huì)把你當(dāng)成小透明,這不是老師不負(fù)責(zé)任,而是真的管不過來(lái)。所以,我們自己需要足夠主動(dòng)!像我所在的學(xué)校,屬于大班額,一個(gè)班級(jí)過一百個(gè)學(xué)生,老師完全無(wú)法兼顧,那我們是怎么做的?除了成績(jī)特別好的一波外,其他學(xué)生誰(shuí)主動(dòng),我們就幫誰(shuí)!

        主動(dòng)去問老師題吧!拿著試卷主動(dòng)找老師去分析吧!有問題,找老師,要比自己獨(dú)自摸索好得多。當(dāng)學(xué)習(xí)到了程度,很多東西其實(shí)就是一層窗戶紙,一點(diǎn)就破,但自己去點(diǎn)的話,卻又像是得了認(rèn)知障,還需要外力的介入!

        第三,專注一些!多反躬自省。有一句話我真的不吐不快!假如題主你真的能夠控制自己一個(gè)人在家好好學(xué)習(xí),那我相信你就有能力在要給氛圍較差的班級(jí)堅(jiān)持自己的學(xué)習(xí)!所以,你所謂的回家自學(xué),其實(shí)還是不夠?qū)W?,你在考試中遇到挫折的時(shí)候,過多的把原因歸結(jié)于外力的因素,卻沒有從自己的角度去分析!學(xué)不好,有問題,先問自己!因?yàn)橄啾扔诟淖儹h(huán)境,或者逃離環(huán)境,改變自己是一種更自信也更主動(dòng)的選擇!

        高三學(xué)生要清楚學(xué)習(xí)是自己的事情,比如班級(jí)氛圍這些事情是客觀因素,也是可以解決和改變的,大家可以好好看以上內(nèi)容,希望對(duì)大家有幫助!

      *本文內(nèi)容來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系客服刪除!
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