英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)這四個(gè)環(huán)節(jié)是相輔相成的，想要增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)的詞匯量要足夠多，對(duì)英語(yǔ)單詞要會(huì)讀會(huì)寫(xiě)能說(shuō)，才能增加聽(tīng)懂這個(gè)單詞，除了單詞量的增強(qiáng)之外，還有一點(diǎn)就是要堅(jiān)持每天做聽(tīng)力練習(xí)，不是的聽(tīng)力題型訓(xùn)練，也可以是上下學(xué)路上的英文廣播或者是閑來(lái)無(wú)聊時(shí)和別人進(jìn)行英文交流，這些都是訓(xùn)練英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的關(guān)于訓(xùn)練和增強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力的方法，各位學(xué)生可以好好學(xué)習(xí)一下!

　　1、英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練，首先應(yīng)該從擴(kuò)大單詞詞匯量入手。

　　對(duì)大學(xué)六級(jí)考試來(lái)說(shuō)，想要增強(qiáng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力，首先要解決的問(wèn)題就是單詞詞匯量的問(wèn)題。大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)的詞匯量在5500-6000個(gè)左右，要想在英語(yǔ)六級(jí)考試中取得，就要熟練掌握這6000個(gè)單詞的拼寫(xiě)和讀音。

　　因?yàn)橹挥姓莆樟舜蠖鄶?shù)常見(jiàn)的單詞以后，我們?cè)诼?tīng)力的時(shí)候，才能夠聽(tīng)得清相應(yīng)的英語(yǔ)句子，并從聽(tīng)力材料中獲取有效的聽(tīng)力信息，這樣一來(lái)，才能夠把聽(tīng)力考試題目給答對(duì)。答對(duì)了題目，我們的英語(yǔ)六級(jí)考試分?jǐn)?shù)才會(huì)高。

　　那如何記憶高考六級(jí)詞匯呢?現(xiàn)在分享以下方法。

　　(1)制定合理的背單詞計(jì)劃。我們可以根據(jù)自己報(bào)考的六級(jí)考試時(shí)間來(lái)制定相應(yīng)的計(jì)劃。比如距離六級(jí)考試有3個(gè)月，那可以制定一些計(jì)劃，就是在兩個(gè)月內(nèi)背完6000個(gè)詞匯。這樣一來(lái)，每天背誦的單詞量在100個(gè)左右。

　　制定了相應(yīng)的計(jì)劃以后，就去積極樂(lè)觀的執(zhí)行自己的背單詞計(jì)劃，這樣才能夠把該記住的單詞給記牢。

　　(2)在背單詞的過(guò)程中，注意有規(guī)律的復(fù)習(xí)單詞。因?yàn)槲覀兊拇竽X對(duì)各種知識(shí)點(diǎn)的記憶，都是有遺忘規(guī)律的。如果不加以重復(fù)和復(fù)習(xí)，那么就有可能會(huì)遺忘掉以前記憶的東西。比如說(shuō)，今天我們背誦了100個(gè)英語(yǔ)單詞，如果不加以復(fù)習(xí)的話，在10天以后，就可能就會(huì)遺忘掉80個(gè)單詞，這對(duì)我們的記單詞效率來(lái)說(shuō)，是大打折扣的。

　　因此，想要記住六級(jí)單詞，就需要注意時(shí)常復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的頻率可以參照以下方法：5分鐘、20分鐘、1小時(shí)、3小時(shí)、1天、2天、5天、10天、18天、25天、30天的復(fù)習(xí)頻率。什么意思呢?也就是說(shuō)，在背完一些單詞以后，我們要在5分鐘、20分鐘、1小時(shí)、3小時(shí)、1天、2天、5天、10天、18天、25天、30天的時(shí)間間隔里面，及時(shí)的對(duì)背過(guò)的單詞進(jìn)行復(fù)習(xí)和重復(fù)記憶，這樣的話，才能夠抵抗大腦對(duì)單詞的遺忘速率，從而記住很多單詞。

　　當(dāng)然，我們也可以根據(jù)自己的時(shí)間和具體情況，來(lái)安排自己的復(fù)習(xí)頻率。以上復(fù)習(xí)的頻率僅僅是一個(gè)參考。

　　(3)背單詞的過(guò)程中，我們要借助一些背單詞的軟件或電子詞典來(lái)記住相應(yīng)單詞的正確發(fā)音。每一個(gè)單詞都是有其獨(dú)特的發(fā)音的，在記單詞的時(shí)候，我們?cè)谟涀卧~的中文釋義和具體拼寫(xiě)的同時(shí)，還需要記住單詞的正確發(fā)音。

　　這樣一來(lái)，在聽(tīng)力考試期間，就能夠大致知道聽(tīng)力材料里面絕大部分單詞的讀音是什么，通過(guò)讀音和相應(yīng)的語(yǔ)句，就可以判斷出相應(yīng)英文聽(tīng)力材料的中文意思。這樣的話，做題的正確率才會(huì)更高。

　　2、除了掌握六級(jí)單詞的詞匯量以外，在每天的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要預(yù)留30-50分鐘去做一些英語(yǔ)聽(tīng)力題。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力題也是需要堅(jiān)持訓(xùn)練，才能夠得到穩(wěn)步增強(qiáng)的。

　　在平時(shí)的英語(yǔ)六級(jí)備考過(guò)程中，我們可以預(yù)留30-50分鐘的時(shí)間去完成聽(tīng)力練習(xí)題。在做聽(tīng)力題的時(shí)候，可以分兩次來(lái)聽(tīng)相關(guān)的材料。

　　第一遍是先聽(tīng)完相應(yīng)的聽(tīng)力題目，然后開(kāi)始對(duì)答案，對(duì)完答案以后，統(tǒng)計(jì)一下自己的正確率是多少，并記錄相關(guān)的正確率。這樣連續(xù)統(tǒng)計(jì)一段時(shí)間以后，我們就能夠看得見(jiàn)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力能力是不是在穩(wěn)步的提升。

　　在對(duì)完答案以后，我們可以進(jìn)行第二次的聽(tīng)力訓(xùn)練。在第二遍聽(tīng)的時(shí)候，需要我們耐心聽(tīng)完每一句英語(yǔ)材料，這樣一來(lái)，我們就能夠知道自己在第一遍聽(tīng)的時(shí)候，出現(xiàn)了哪些錯(cuò)誤，并找出答錯(cuò)題的具體原因。通過(guò)兩次聽(tīng)力訓(xùn)練，就能夠讓聽(tīng)力能力得到有效的鍛煉。

　　做英語(yǔ)聽(tīng)力題的時(shí)候，要注意堅(jiān)持下來(lái)，不要中途中斷相應(yīng)的聽(tīng)力訓(xùn)練，因?yàn)閷?duì)英語(yǔ)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有具體的方法來(lái)去判斷我們是否能在真正的考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。這個(gè)時(shí)候，不能有僥幸的心理，因?yàn)閮e幸的心理或者偶爾幾次的聽(tīng)力是不能代表我們的真實(shí)水平的。

　　只有踏實(shí)的經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的聽(tīng)力試題的訓(xùn)練，我們才能夠把扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力能力給訓(xùn)練出來(lái)。

　　有了扎實(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力能力做支撐，在接下來(lái)的英語(yǔ)六級(jí)考試中，才能夠做到游刃有余，并取得較高的英語(yǔ)聽(tīng)力分?jǐn)?shù)。

　　3、在備考大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試期間，還可以在課外聽(tīng)一些英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)新聞或英文短劇來(lái)增強(qiáng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力。

　　英語(yǔ)聽(tīng)力和具體的語(yǔ)法學(xué)習(xí)有相似的地方，但也有不同的地方。聽(tīng)力側(cè)重的是我們能不能聽(tīng)得懂一些常見(jiàn)的英語(yǔ)表達(dá)和具體情境下的英文交際語(yǔ)言，因此在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們要注意讓自己融入到真正的英語(yǔ)交流氛圍中去增強(qiáng)自己的英語(yǔ)聽(tīng)力。

　　其中有一個(gè)比較好的方法，就是訂閱一些英語(yǔ)廣播、英語(yǔ)新聞或看一些英文短劇等來(lái)增強(qiáng)自己的聽(tīng)力能力。像VOA、BBC、CNN、CRI在線廣播網(wǎng)站，都是一些能夠鍛煉我們英語(yǔ)聽(tīng)力的地方。

　　當(dāng)然，如果有機(jī)會(huì)或有條件，我們也可以和一些說(shuō)英語(yǔ)的朋友或小伙伴進(jìn)行對(duì)話與交流，這樣的話，便能夠在真實(shí)的英語(yǔ)對(duì)話中，鍛煉自己的英語(yǔ)聽(tīng)力。

　　高考中英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)考試中的一個(gè)重要部分，雖說(shuō)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語(yǔ)大多都是為了應(yīng)試，但是英語(yǔ)以后再生活中的使用頻率很多，好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)!