高考科目不只一門，但是復習時間有限，而每個人擅長的科目各有側重，嚴重者偏科，那怎么才能使有限的復習時間被更加合理地利用呢?

　　對于有短板的高考生，復習的原則應該是:除了配合老師的復習計劃外，在復習的時候結合自己的學習狀況有針對性地揚長補短，力爭通過復習讓優(yōu)勢學科變成強勢學科，弱勢學科變成優(yōu)勢學科。

　　所以在制訂復習計劃的時候，要將時間的使用向弱勢學科傾斜，但同時強勢學科也要增加分配到復習的時間。需要根據(jù)自己平時的學習狀況設定復習的側重點，而不是在每個知識點上平均分配復習時間。復習時，側重在自己知識網絡的弱點和漏洞上下功夫，當然每個章節(jié)的重點和難點也要投入的時間和精力復習。

　　復習的時候如果能揚長補短，那么就能在強勢學科上變得更加，而弱勢學科也能慢慢得到補強，較終達到我們的目的——強科里的全部知識點都能被掌握，弱科里面有強項、有沖刺。

　　這樣一來，隨著自己的強勢學科變得更強、弱勢學科慢慢變強，才能在較終戰(zhàn)役高考中有整體優(yōu)勢，出色發(fā)揮。