老師在教育過(guò)程中，要注意自己的言行，否則，可能會(huì)對(duì)孩子造成傷害，有些傷害可能是暫時(shí)的，有些可能是一輩子的心理陰影。

　　1.說(shuō)帶有侮辱性的話，比如，“你怎么笨的跟豬一樣?”當(dāng)著孩子的面，可能傷害還小一些，如果當(dāng)著全班學(xué)生的面，傷害就太大了。類似的話，有些自尊心強(qiáng)的學(xué)生可會(huì)記一輩子的。

　　2.說(shuō)諷刺的話。諷刺諷刺，有時(shí)會(huì)像刺一樣扎人的心，大人有時(shí)也難以忍受，何況是一個(gè)孩子呢?“你可真行，還學(xué)會(huì)抄作業(yè)了，還抄的挺全的，滴水不漏啊!”類似的話，雖然有責(zé)備的意思，孩子有時(shí)會(huì)無(wú)地自容，也挺傷人的。

　　3.在孩子面前批評(píng)家長(zhǎng)，說(shuō)家長(zhǎng)的不是。比如說(shuō)“你家長(zhǎng)是這么教育你的?我看你就缺乏家教!”這樣的話等于是連帶批評(píng)家長(zhǎng)，孩子肯定心里難受，或者反感。

　　4.處事缺乏公平。大多數(shù)老師喜歡聽(tīng)話的、學(xué)習(xí)成績(jī)的學(xué)生，有時(shí)在課堂上或者課外活動(dòng)時(shí)對(duì)這些同學(xué)就會(huì)關(guān)照多一些，這無(wú)形中也傷害了其它同學(xué)，嚴(yán)重的話，會(huì)引起一些孩子的自卑，或者有孤立優(yōu)生的現(xiàn)象，對(duì)優(yōu)生的心理也會(huì)造成傷害。忽略的傷害是無(wú)形的。

　　4.動(dòng)手打?qū)W生。八九十年代，這種現(xiàn)象多一些，到現(xiàn)在也有。尤其是當(dāng)著全班學(xué)生的面動(dòng)手，那可是學(xué)生一輩子的陰影。

　　5.學(xué)生值得表?yè)P(yáng)而不表?yè)P(yáng)，也會(huì)對(duì)孩子造成傷害。因?yàn)檫@是他們的期待，希望落空也是很傷人的。