孩子的專(zhuān)注力是怎么被破壞的？哪些行為不可??？

　　1.用愛(ài)的名義打擾孩子

　　孩子在專(zhuān)注做自己的事情的時(shí)候，一會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)下渴了沒(méi)，一會(huì)過(guò)來(lái)問(wèn)下餓了沒(méi)，孩子小的時(shí)候注意力集中的時(shí)間本來(lái)就不長(zhǎng)，就是這樣一次又一次被破壞的。

　　2.用愛(ài)的名義指揮孩子

　　例如孩子在畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，你一會(huì)這樣指揮一下，一會(huì)又覺(jué)得這個(gè)地方畫(huà)的不好;還有孩子在玩拼裝玩具的時(shí)候，你總覺(jué)得孩子拼的慢，時(shí)不時(shí)的上手去幫孩子拼裝。

　　不要看這些小事，在這個(gè)過(guò)程中本來(lái)孩子是在用心的去做，他們有自己的想法，家長(zhǎng)總覺(jué)得孩子做的不好，你的一次又一次的指揮把孩子的專(zhuān)注力被破壞了。

　　3.玩具太多

　　不少條件好的家庭會(huì)給孩子準(zhǔn)備一個(gè)玩具房，或者一塊區(qū)域都是放孩子玩具的地方，孩子看看這個(gè)玩具也想玩，看看那個(gè)玩具也想玩，較終的結(jié)果是這個(gè)玩了5分鐘，那個(gè)玩了兩分鐘，較后一會(huì)的功夫把的玩具玩了個(gè)遍。

　　其實(shí)這樣對(duì)孩子的專(zhuān)注力是不利的，太多的選擇會(huì)讓孩子不能專(zhuān)注的去做一件事，所以說(shuō)，盡量不要給孩子太多的玩具。