高考失敗要不要復(fù)讀？需要考慮哪些問(wèn)題？

　　高考失敗要不要復(fù)讀?要考慮清楚以下幾個(gè)問(wèn)題再?zèng)Q定：

　　1、是不是有強(qiáng)烈的復(fù)讀愿望?對(duì)于復(fù)讀你的期望和目標(biāo)是什么?你終究不是為了復(fù)讀而復(fù)讀，而是為了目標(biāo)去復(fù)讀。

　　2、分析目標(biāo)與期望值和自己實(shí)力之間的差距。如果期望值過(guò)高，和自己實(shí)力差距比較大，復(fù)讀一年的效果不會(huì)很好。

　　3、對(duì)自己目標(biāo)未實(shí)現(xiàn)的原因要分析透徹。高考失利、高考成績(jī)不理想的原因是多方面的、復(fù)雜的，無(wú)論是什么原因，都要對(duì)自己做認(rèn)真、科學(xué)的解剖、分析。自我分析過(guò)程、自我解剖過(guò)程就是看病、診斷的過(guò)程，而復(fù)讀過(guò)程就是治病過(guò)程，只有診斷正確，治病才能有效。

　　4、復(fù)讀需要毅力、復(fù)讀需要吃苦。什么是高考?高考在意義上是考生向自己極限的一次沖擊。高考是難度的考試，是速度的考試，高考也是一次心理的考試。高考在考查知識(shí)的同時(shí)要考查學(xué)生的各種能力：學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、綜合能力，還要考查學(xué)生的創(chuàng)新精神。高三一年是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中較艱苦、較勞累的一年。考生有沒(méi)有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品質(zhì)、心理承受力如何?這些都需想好。

　　5、確定自己有潛力、有提升空間。需要具備提升的空間，也有再學(xué)習(xí)的愿望。