古詩詞不論在高年級還是低年級的學(xué)習(xí)中，都是重要的一部分知識!!!但在在學(xué)習(xí)古詩的過程中，我們常常遇到很多難題!!!因?yàn)槌艘獙W(xué)習(xí)一些字詞的現(xiàn)代含義，還需要對作者，對詩句所要表達(dá)的情感進(jìn)行了解!!!本期，伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編就和大家一起來學(xué)習(xí)一下《泊船瓜洲》這篇古詩吧!!!

　　注釋：

　　泊船：停船。泊，停泊。指停泊靠岸。

　　京口：古城名。故址在鎮(zhèn)江市。

　　瓜洲：鎮(zhèn)名，在長江北岸，南郊，即今市南部長江邊,京杭運(yùn)河分支入江處。

　　一水：一條河。古人除將黃河特稱為“河”，長江特稱為“江”之外，大多數(shù)情況下稱河流為“水”，如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長江。一水間指一水相隔之間。

　　鐘山：在省市區(qū)東。

　　綠：吹綠。

　　還：回到。

　　譯文：

　　京口與瓜洲被一道江水隔斷，鐘山也不過在幾座山的后面，春風(fēng)又翠綠了長江南岸，明月何時(shí)照我返還故園?

　　作者：

　　王安石(1021年12月18日-1086年5月21日)，字介甫，號半山，謚文，封荊國公。世人又稱王荊公。漢族，北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人)，中國北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，唐宋八大家之一。

　　傳世文集有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩文各體兼擅，詞雖不多，但亦擅長，且有名作《桂枝香》等。而王荊公較得世人哄傳之詩句莫過于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?/p>

　　賞析：

　　首句“京口瓜洲一水間”寫了望中之景，詩人站在瓜洲渡口，放眼南望，看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近，中間隔一條江水。“一水間”三字，形容舟行迅疾，頃刻就到。

　　次句“鐘山只隔萬重山”，以依戀的心情寫他對鐘山的回望，“只隔”兩字極言鐘山之近在咫尺。把“萬重山刀的間隔說得如此平常，反映了詩入對于鐘山依戀之深;而事實(shí)上，鐘山畢竟被“萬重山”擋住了，因此詩人的視線轉(zhuǎn)向了江岸。

　　第三句“春風(fēng)又綠江南岸”，描繪了江岸美麗的春色，寄托了詩人浩蕩的情思。其中“綠”字是經(jīng)過精心篩選的，極其富于表現(xiàn)力。

　　結(jié)句“明月何時(shí)照我還”，從時(shí)間上說，已是夜晚。詩人回望既久，不覺紅日西沉，皓月初上。隔岸的景物雖然消失在朦朧的月色之中，而對鐘山的依戀卻愈益加深。他相信自己投老山林，終將有日，故結(jié)尾以設(shè)問句式表達(dá)了這一想法。#p#副標(biāo)題#e#

　　故事：

　　喜愛改詩是王安石的一大特點(diǎn)。他為同時(shí)的人改詩，也為古人改詩。

　　這首詩就是很典型的例子。

　　一開始這首詩是“春風(fēng)又綠江南岸”，但是王安石不是很滿意，特地圈出了“到”字，注明“不好”;過了一段時(shí)間后，改為“春風(fēng)又過江南岸”，聽起來似乎比之前有意境一些，不過王安石仍不滿意。后面又改為“入”，“滿”……這樣一共改了十幾個(gè)字，較后才定為“綠”字。

　　正是這個(gè)綠字，讓這首詩名流千古，將無形的春風(fēng)化為鮮明的形象，極其傳神。

　　小朋友去們，像王安石這樣的大詩人都知道修改的重要性，我們作為學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)考試中有什么理由不去檢查修改呢?