初中生背不下來(lái)古詩(shī)和文言文怎么辦?初二語(yǔ)文一對(duì)一同步教學(xué)哪家好?我們都知道，在語(yǔ)文科目的學(xué)習(xí)中，古詩(shī)和文言文是不可缺少的重要知識(shí)點(diǎn)，因?yàn)檫@屬于我們中國(guó)古代的歷史文化，它一代一代的傳承下來(lái)，我們學(xué)習(xí)這些東西，不僅僅是給自己灌輸知識(shí)，更多是讓我們了解古人的思想和曾經(jīng)的歷史文化，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)初中生背不下來(lái)古詩(shī)和文言文怎么辦?初二語(yǔ)文一對(duì)一同步教學(xué)哪家好?

　　1.反復(fù)誦讀法

　　因?yàn)榈湍昙?jí)機(jī)械記憶力強(qiáng)，通過(guò)反復(fù)誦讀他們也能很快背誦下來(lái)。適合這種方法的詩(shī)，一是篇幅不要太長(zhǎng)，而是朗朗上口，一些律詩(shī)與絕句較為適合。

　　2.配樂(lè)背誦法

　　現(xiàn)在有很多多的學(xué)習(xí)古詩(shī)的音頻節(jié)目，都是通過(guò)配樂(lè)的方式，就像給歌詞譜曲一樣去帶領(lǐng)孩子朗讀背誦，這也是好的一種方式。其實(shí)古代的很多詩(shī)歌都是帶曲子的，只是后來(lái)逐漸失傳，只留下古詩(shī)詞。

　　3.意境創(chuàng)設(shè)法

　　這種方法就是將古詩(shī)文的內(nèi)容通過(guò)現(xiàn)代文“講故事”的方式翻譯擴(kuò)寫，營(yíng)造一個(gè)詩(shī)歌內(nèi)容的氛圍與意境。我們常講，較好的學(xué)習(xí)是教別人，較好的輸入是輸出。當(dāng)學(xué)習(xí)一首古詩(shī)，可以通過(guò)故事性的敘述把內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，以故事串起主要內(nèi)容，就足以證明對(duì)這首詩(shī)的記憶和掌握了。

　　伊頓教育初二語(yǔ)文一對(duì)一課程大綱：

　　1.識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話常用字的字音

　　2.識(shí)記并正確工整書(shū)寫現(xiàn)代漢語(yǔ)常用規(guī)范漢字

　　3.正確使用詞語(yǔ)(實(shí)詞、虛詞)

　　4.正確使用詞語(yǔ)(熟語(yǔ))

　　5.辨析并修改病句

　　6.仿用句式

　　7.正確運(yùn)用常見(jiàn)的修辭手法

　　8.語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)

　　9.名著閱讀

　　10.語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力

　　11.觀點(diǎn)類論文

　　12.閱讀科普文章(自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué))

　　13.散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁閱讀

　　14.理解常見(jiàn)實(shí)詞在文中的含義(120個(gè)實(shí)詞)

　　15.理解常見(jiàn)文言虛詞在文中的意義和用法

　　16.理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式

　　17.理解并翻譯文中的句子

　　18.篩選文中的信息

　　19.歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思

　　20.分析概括作者在文中的觀點(diǎn)、態(tài)度

　　21.鑒賞詩(shī)歌的形象

　　22.鑒賞詩(shī)歌的語(yǔ)言

　　23.鑒賞詩(shī)歌的表達(dá)技巧

　　24.評(píng)價(jià)詩(shī)歌的思想內(nèi)容

　　25.評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn)態(tài)度

　　26.能寫記敘文、議論文的文章

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于初中生背不下來(lái)古詩(shī)和文言文的解決方法，以及初二語(yǔ)文一對(duì)一同步教學(xué)機(jī)構(gòu)的選擇，如果有感興趣的家長(zhǎng)和考生，可以撥打免費(fèi)電話400-678-7001進(jìn)行咨詢。