在做高考化學(xué)實驗題的時候，一些同學(xué)可能會出現(xiàn)看見題目沒有頭緒的情況，主要的原因除了知識點掌握不扎實之外，沒有掌握做題技巧也是一個原因!!!本文，伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編為大家整理了高三化學(xué)實驗題得分技巧以及實驗題解題方法，來學(xué)習(xí)吧!!!

　　1.導(dǎo)氣管的連接

　　一般應(yīng)遵循裝置的排列順序。對于吸收裝置，若為洗氣瓶則應(yīng)“長”進(jìn)(利于雜質(zhì)的充分吸收)“短”出(利于氣體導(dǎo)出);若為盛有堿石灰的干燥管吸收水分和，則應(yīng)“粗”進(jìn)(同樣利用和水蒸氣的充分吸收)“細(xì)”出(利于余氣的導(dǎo)出);若為了排水量氣時，應(yīng)“短”進(jìn)“長”出，被排出水的體積即為生成氣體的體積。

　　2.儀器的連接

　　根據(jù)實驗原理選擇儀器和試劑，根據(jù)實驗的目的決定儀器的排列組裝順序，一般遵循氣體制取→除雜→干燥→主體實驗→實驗產(chǎn)品的保護(hù)與尾氣處理。其中除雜與干燥的順序，若采用溶液除雜則應(yīng)先凈化后干燥。尾氣處理一般用溶液吸收或?qū)怏w點燃。

　　3.氣密性的檢查

　　制氣裝置一般都存在氣密性檢查問題。關(guān)鍵是何時進(jìn)行氣密性檢查?如何進(jìn)行氣密性檢查?顯然應(yīng)在儀器連接完之后，添加藥品之前進(jìn)行氣密性檢查。氣密性檢查的方法雖多種多樣，但總的原則是堵死一頭，另一頭通過導(dǎo)管插入水中，再微熱(用掌心或酒精燈)容積較大的玻璃容器，若水中有氣泡逸出，停止加熱后導(dǎo)管中有一段水柱上升，則表示氣密性良好，否則須重新組裝與調(diào)試。

　　4.防倒吸

　　用溶液吸收氣體或排水集氣的實驗中都要防倒吸。防倒吸一般可分為兩種方法：一是在裝置中防倒吸(如在裝置中加安全瓶或用倒扣的漏斗吸收氣體等);二是在加熱制氣并用排水集氣或用溶液洗氣的實驗中，實驗結(jié)束時，應(yīng)先取出插在溶液中的導(dǎo)管，后熄滅酒精燈以防倒吸。

　　5.實驗方案的評價

　　對實驗方案的評價應(yīng)遵循以下原則：①能否達(dá)到目的;②所用原料是否常見易得、廉價;③原料的利用率高低;④過程是否簡捷優(yōu)化;⑤有無對環(huán)境污染;⑥實驗的誤差大小等等。能達(dá)到上述六點要求的實驗方案應(yīng)該說不失為較優(yōu)實驗方案。較優(yōu)方案的設(shè)計應(yīng)遵循上述實驗方案評價的六原則。方案確定后，為確保實驗?zāi)康膶崿F(xiàn)，需要選擇簡捷而正確的操作程序。

　　6.實驗結(jié)果的分析

　　實驗是手段，要達(dá)到目的的還需對實驗現(xiàn)象、實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析、處理，去偽存真，由表及里，剝?nèi)ゼ傧穹侥茏R得廬山真面目。實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)品質(zhì)與各種能力的有效手段和途徑。一般從以下四方面考慮：①方案是否合理，這是決定實驗成敗的關(guān)鍵;②操作不當(dāng)引起的誤差;③反應(yīng)條件不足可導(dǎo)致反應(yīng)不能發(fā)生或反應(yīng)速率過慢引起實驗誤差;④所用試劑不純，雜質(zhì)甚至參與反應(yīng)均可導(dǎo)致實驗誤差等等。

　　高三化學(xué)實驗題答題技巧

　　想要在高中化學(xué)實驗題得到一個滿意的分?jǐn)?shù)，首先要掌握一下幾點：

　　1.了解高中化學(xué)實驗常用儀器的主要用途和使用方法。

　　2.掌握高中化學(xué)實驗的基本操作。

　　3.掌握常見氣體的實驗室制法(包括所用試劑，儀器，反應(yīng)原理和收集方法)綜合合運用化學(xué)知識對常見的物質(zhì)(包括氣體物質(zhì)，無機(jī)離子)進(jìn)行分離，提純和鑒別。

　　4.掌握化學(xué)實驗的記錄方法和運用化學(xué)知識設(shè)計一些基本實驗。根據(jù)實驗現(xiàn)象，觀察，記錄，分析或處理數(shù)據(jù)，得出正確結(jié)論。

　　5.根據(jù)實驗試題要求，設(shè)計基本實驗方案。

　　6.能繪制和識別典型的實驗儀器裝置圖。

　　并且各位同學(xué)在做高中化學(xué)實驗題時要規(guī)范自己的回答模式，用的化學(xué)語言進(jìn)行回答。還要掌握常見儀器的主要用途及使用方法，各種試劑的保存及取用方法。常見氣體的制備，凈化，干燥，收集或反應(yīng)，尾氣處理;物質(zhì)的鑒定、鑒別及物質(zhì)的分離與提純。