對于高中生來說，高三是較重要的一年，因為高三畢業(yè)將直接面臨高考！而高三下學期是綜合能力整體提升階段，要求學生在不斷調整學習狀態(tài)中逐步增強綜合素質，達到高考應試能力的要求，在此階段中，學生要步步為營，不斷越，不斷拓展，逐步促進，高度整合，才能取得理想的成績。

　　一、學生要以課堂教學為依托提升知識體系的完備性，構建綜合知識縱橫聯系，掌握基本考點知識結構，形成良好的知識系統(tǒng)，注重課堂的實效性。學生要注意聽講，積極參與課堂互動，根據科任教師的指導要求，完成每天都學習任務。

　　二、加強考點知識的反復循環(huán)復習，熟練掌握考點知識，提升對考點知識的合理的遷移應用能力。學生在后續(xù)的復習備考過程中，要以一輪復習備考過程中的基本考點內容為基礎，細化知識結構，以基礎知識為主體，掌握二輪復習中的專題訓練與綜合應用，以二輪復習中的專題知識為主導，注重三輪復習中的套題訓練的應試能力的提升;學生在后續(xù)階段復習過程中要注意鞏固一輪復習過程中的考點知識強化訓練與識記，要反復循環(huán)進行記憶，以清單的形式梳理考點知識，對于一些頑固的記憶模糊的考點知識，要反復記憶，徹底解決知識點的欠缺，全力補充知識體系，完備知識結構。

　　三、結合自己的學習能力和實際水平制定合理的學習計劃。學生在下學期復習備考過程中，要制定合理的學習計劃，針對自身各方面存在的問題，要具有針對性的復習:每周根據需要刷幾套綜合試題;每天練習閱讀兩篇英語閱讀理解和短文改錯;每天做兩道數學題;每天利用中午時間復習一科一輪復習資料;每天晚上臨睡覺之前進行考點知識清單回顧與梳理;每次高考模擬考試結束之后要對于暴露出的問題進行及時補充和寫出心得等。

　　四、重視每一次高考模擬考試，發(fā)現問題，提升應試能力。學生要注重每一次高考模擬訓練考試，要嚴格遵守學校統(tǒng)一組織安排，嚴守時間觀，注意試題答題時間分配，注重考試的方法技巧性應用，規(guī)范答題步驟，獨立思考，詳細審題，注意考點知識的遷移應用;每一次模擬考試結束之后，不要過于注重結果，重要的是要分析出現的問題和存在的不足，在后期復習過程中要針對性的改進。

　　五、要重視考過的試題研究。在高三下學期學習過程中，學生要將上學期考過的各類模擬考試進行整理，分析問題，要總結方法，對于一些具有綜合性的試題較好再次做一遍，通過再次做一遍的方法，充分理解考點知識體系，扎實基礎知識的掌握，查缺補漏，進一步優(yōu)化知識結構體系，提升各方面的綜合能力。

　　總之，高三下學期是綜合能力提升和應試能力增強的重要時期，學生要促進學習過程，扎實有序的遵照科任教師復習備考的進程，采取一系列行之有效的復習措施，提升各方面的素能，較大程度的取得理想的成績。