高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課如何挑選輔導(dǎo)老師?化合價(jià)口訣有哪些?對(duì)于大多數(shù)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，數(shù)理化三門功課都是大家共同的難點(diǎn)，尤其是上了高中的同學(xué)，如果選擇了理科的同學(xué)，這三門功課的成績(jī)需要很好，將來(lái)高考的時(shí)候才有的勝算，所以很多學(xué)生會(huì)選擇補(bǔ)課，提升自己的學(xué)習(xí)水平和成績(jī)，下面秦學(xué)網(wǎng)小編就來(lái)具體說(shuō)說(shuō)高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課如何挑選輔導(dǎo)老師?化合價(jià)口訣有哪些?

　　一、高中化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的要求：

　　高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課適合的對(duì)象：需要對(duì)高中基礎(chǔ)知識(shí)掌握疏通的學(xué)生;成績(jī)亟待沖刺提升的學(xué)生;需要老師對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺、前后銜接的學(xué)生;有沖刺優(yōu)中拔優(yōu)需求的學(xué)生;需要掌握良好化學(xué)學(xué)習(xí)方法的學(xué)生。

　　對(duì)化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課老師的要求：知識(shí)淵博，講課流利，思維清楚，邏輯性強(qiáng)。能根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。要增強(qiáng)學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的積極性，彌補(bǔ)課堂教學(xué)的不足,解決學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;高中化學(xué)一對(duì)一補(bǔ)課教學(xué),就要給學(xué)生屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，要為學(xué)生制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補(bǔ)習(xí)。

　　二、化學(xué)化合價(jià)口訣表

　　有關(guān)化合價(jià)的口訣：

　　一價(jià)氫鈉鉀氯銀，二價(jià)氧鈣鎂鋇鋅;三鋁四硅五價(jià)磷，二三鐵二四碳，二四六硫都齊全，一至五價(jià)都有氮，銅汞二價(jià)較常見;

　　原子團(tuán)化合價(jià)口訣：

　　負(fù)一硝酸氫氧根，負(fù)二硫酸碳酸根，還有負(fù)三磷酸根，只有銨根是正一

　　金屬活動(dòng)順序口訣：

　　鉀鈣鈉鎂鋁，鋅鐵錫鉛氫，銅汞銀鉑金

　　氧化還原反應(yīng)規(guī)律口訣：

　　高失氧還：“高”指的是化合價(jià)升高;“失”指的是失去電子;“氧”指的是被氧化，“還”指的是做還原劑!

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于高中化學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的以及化合價(jià)的牢記口訣表，希望各位高中生能夠好好學(xué)習(xí)化學(xué)，不辜負(fù)自己的努力。