的學生應該怎樣系統(tǒng)的復習中考的內(nèi)容呢?在中考中語文數(shù)學和英語是初中三年都在學習的內(nèi)容，只要同學們基礎過關就沒什么問題了，但是物理和化學是同學們從初二和中考才開始學習的，在中考這一年學生應該如何系統(tǒng)的復習這些內(nèi)容，中考輔導班怎么樣呢?效果好不好呢?下面的內(nèi)容就是關于中考輔導的相關信息以及輔導班的內(nèi)容了，希望同學們及時的了解。

　　一是，對各學科的考試大綱或考試說明，進行深入細致的研讀和解析，確保對各學科知識點的考試內(nèi)容和考查要求有一個清晰的認識，避免復習方向不明，走彎路。

　　各學科均有自己的以《課程標準》為依托的《考試大綱》或者《考試說明》，需要以為為基礎，搞清楚各學科各知識點的考查范圍和考查水平、層次，以及題型的說明和示例，這樣在進行復習中，才能目標明確，復習，防止復習中有盲點，防止復習中方向走偏，把不考的或者減弱的內(nèi)容當做重點，增強復習的效率。通過考綱和說明，分析出命題的趨向和變化，才有針對性的復習手段和方式，這是學科進行復習的基礎和前提。

　　二是，對各學科的基礎知識和基本技能、要求需要應知應會的記憶和積累，做到心中有數(shù)，會用回答，強化雙基的掌握和運用，尤其是確保會的問題要做對，確保拿到應得的分數(shù)。

　　每個學科都有自己需要掌握的基礎知識、基本技能以及相關記憶積累的知識，這些需要在復習中，逐個加以回顧和掌握，尤其是不要在復習中留有死角和盲區(qū)，要真正掌握和學會靈活運用、解決問題。

　　如數(shù)學中的基本概念、公式和法則、運算技能等;物理化學中的有關概念、原理和現(xiàn)象、基本的化學方程式、化學變化原理等;語文中的現(xiàn)代文語法詞匯、古詩詞積累、閱讀與寫作的基本要求等;政治歷史中有關原理和解釋運用、有關歷史事件的基本過程和意義、影響等，常見的時政材料、歷史史料等背景所呈現(xiàn)的道理和意義等。

　　三是，各學科要強化學科思想和學科能力，循序各學科的思維特點和規(guī)律，增強自覺運用學科思維解決有關問題的能力。逐步形成個人的學科思維特點和運用心得，增強解決能力型問題的能力，以積累向沖刺的實力。

　　在掌握好基礎知識和基本技能的基礎上，要形成自覺運用學科思想和學科方法的能力，增強自己分析分問題和解決問題的能力，從而可以較為有效的應對中考中的能力型、型題目，增強向沖刺的實力。

　　如數(shù)學中數(shù)形結(jié)合思想、運算能力、邏輯推理證明的能力、還有幾何直觀的思想意識、數(shù)學模型思想等等，均是解決難題的有效的指導思想和思路形成的重要途徑;此外還有物理學科的實驗思想、物理原理等，化學中的和實際生活等聯(lián)系密切，解釋生產(chǎn)生活的現(xiàn)象等等能力;語文的閱讀和分析文章的能力、歷史的論從史出的 學科思想、分析材料史實的能力等。

　　四是，做好各學科的復習階段計劃和要求，按部就班達成復習目標，充分進行合理有效的訓練和檢測，增強掌握知識和運用知識方法解決問題的能力和水平，進行充分的應試訓練和模擬訓練，增強心理素質(zhì)，保障沖刺。

　　一般而言，各學科均有各自的系統(tǒng)復習的計劃和安排，要遵循學校和教師的要求，進行細致的復習和鞏固，同時復習不可能離開做題訓練和檢測，既要進行充分的合理的訓練，也要避免題海戰(zhàn)術，增強做題的效率尤為重要。

　　比如，對所練習的題目和測試題進行歸類分析，即會做、不會做和半會不會的三類，確保會做的題要做對做全拿到，對不會的題目，要向同學和老師請教和聽講，爭取逐步能拿到一部分分數(shù)逐步提升積累，把不會做的題目逐漸能夠做對一部分，變?yōu)榘霑粫龅?。把半會不會的題目，需要要攻克下來，把會的部分鞏固住，把不會的部分爭取掌握和學會、補上，爭取逐漸把這類問題轉(zhuǎn)變?yōu)闀龅念}目。這樣對于習題的訓練，才能有的放矢，避免題海戰(zhàn)術，做了很多題，會的仍會，不會的還是不會，這樣做題毫無意義，對分數(shù)的增強沒有幫助。

　　中考輔導哪里效果好?

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　　以上就是中考學生如何進行中考系統(tǒng)復習的相關內(nèi)容了，伊頓教育幫助學生增強文化課成績。