高二學(xué)生選擇一對(duì)一輔導(dǎo)課程，對(duì)學(xué)習(xí)有多大幫助?高二是高一和高三的過(guò)渡年級(jí)段，高一是高中階段打基礎(chǔ)的一年，而高二就是在高一學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上提升強(qiáng)度和學(xué)習(xí)難度的一年，并不比高三的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕，高二學(xué)生們要合理規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上有困難需要補(bǔ)習(xí)的話要及時(shí)找到適合自己的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和輔導(dǎo)班型，西安市高二一對(duì)一輔導(dǎo)就很適合幫助高二學(xué)生提習(xí)成績(jī)，建議大家可以撥打電話400-029-6659了解一下伊頓教育的輔導(dǎo)課程。

　　伊頓教育高二一對(duì)一輔導(dǎo)課程介紹：

　　高二生物一對(duì)一沖刺課程，面向廣大高二學(xué)生，根據(jù)高二課程，同步講解生物重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目，做到及時(shí)復(fù)習(xí)，有效的夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　1、對(duì)高二生物知識(shí)達(dá)到理解和運(yùn)用等第 2、能夠熟練使用課程教授的解題方法解答期中期末考試題目

　　授課老師針對(duì)高二生物的薄弱環(huán)節(jié)因材施教;一對(duì)一授課，老師和孩子精神集中;教學(xué)把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為學(xué)習(xí)助力;

　　教學(xué)特色

　　1對(duì)1教學(xué)個(gè)性化方案

　　根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo)，組合知識(shí)模塊，挑選難度合適的題目，制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個(gè)學(xué)生，一套教學(xué)方案，對(duì)癥下藥，擊破瓶頸。

　　時(shí)間地點(diǎn)自由靈活

　　隨報(bào)隨上，上課時(shí)間自由靈活。多家分校區(qū)遍布各大中小城市，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無(wú)涯，樂(lè)隨行。隨時(shí)隨地給您提供輔導(dǎo)服務(wù)。

　　增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

　　彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問(wèn)題;對(duì)一教學(xué)，給學(xué)生屬于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位，將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

　　高二理綜進(jìn)步方法：

　　高二的學(xué)習(xí)任務(wù)重，要把高二的內(nèi)容學(xué)完，還要把高三的內(nèi)容也學(xué)習(xí)完，再加上高二的知識(shí)難度也比較大，知識(shí)與知識(shí)之間的邏輯性也越來(lái)越強(qiáng)，因此如果在之前某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)如果沒(méi)有學(xué)好，很可能就導(dǎo)致了現(xiàn)階段階段的學(xué)習(xí)。

　　這時(shí)你要做的，就是將這一階段所學(xué)的知識(shí)梳理一遍，看看自己究竟哪里沒(méi)有理解透徹，它與前面的知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系是什么。不管是物理也好，化學(xué)也好，還是生物也好。哪個(gè)學(xué)得不好，就要重點(diǎn)來(lái)解決。

　　化學(xué)和生物相對(duì)比較零碎，要注意將零散的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合，便于自己記憶。而物理題型與物理模型重要，重點(diǎn)就需要分析題型的特點(diǎn)與物理模型，積累解題方法與技巧。

　　再針對(duì)知識(shí)點(diǎn)做一些練習(xí)，不僅要單個(gè)知識(shí)點(diǎn)練習(xí)，還要綜合練習(xí)，也就是多做題了。做完題以后，再將之總結(jié)歸納一下，掌握其中的要點(diǎn)，以及相關(guān)的做題技巧，熟練以后就可以了。一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，才能根基堅(jiān)固，后期的學(xué)習(xí)與高三的復(fù)習(xí)才會(huì)很多。否則漏洞太多，補(bǔ)都補(bǔ)不過(guò)來(lái)。

　　以上是小編整理的伊頓教育高二一對(duì)一輔導(dǎo)課程介紹以及給高二學(xué)生整理的一些理綜的進(jìn)步方法，大家可以好好了解一下，希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有幫助!