對于父母來說，孩子不認真做作業(yè)，貪玩真是一件傷頭腦的事情，即使已經(jīng)和孩子說過學習的時候要踏踏實實，玩的時候要痛痛快快，但實際實行的過程中是孩子是玩的時候開開心心，可是輪到學習就不那么認真了。這個到底應該怎么辦呢?
 

 

　　在此回答：：對于一個8歲的兒童來說，“玩的時候痛痛快快”完全符合她的天性，玩也是孩子了解世界、鍛煉思維、學習與人交往的過程，也是某種意義上的學習。一個只對課本學習感興趣的孩子，他的人生是枯燥乏味的。開開心心地玩，這就是8歲的孩子的“任務”。責任、規(guī)則、人生目標，也許還不是這個年齡的孩子思考的事情?？?ldquo;學習的時候踏踏實實”就需要通過培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和啟發(fā)兒童的學習興趣來實現(xiàn)，決不是簡單講個道理就能夠做到的。

　　十二歲以前的兒童大腦興奮和抑制水平還未完全發(fā)育平衡，讓她通過自律來學習實在有些“強人所難”，除非她能對學習表示出極大的興趣，因此如何激發(fā)孩子的學習興趣是學齡兒童的家長較需要關注的問題之一。
 

 

　　1、讓孩子了解到學習不僅僅是“任務”。父母平時在陪孩子聊天時，可以找出一些和孩子現(xiàn)在所學功課有關的小故事和有趣的知識和孩子分享。這樣可以激發(fā)孩子主動求知的欲望和積極思考解決問題的能力，讓孩子知道她所學習的功課不僅是“任務”.更是有趣有用的知識：也可舉辦一些家庭“知識問答比賽”，讓孩子通過和父母“競爭”的方式，積極主動尋找問題的答案;同時，在孩子日常的練習中，及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步并給予鼓勵，也對激勵孩子學習的積極性有很大幫助。

　　2、培養(yǎng)良好的學習習慣也是孩子自覺學習的重要條件。父母要逐步培養(yǎng)孩子把握學與玩的平衡。首先要幫助孩子明確學習的目的性——鍛煉思維能力，獲得知識，開闊思路。培養(yǎng)良好的學習習慣，計劃性安排學習時間等，使孩子盡快適應學生身份，感受到成長的責任。父母要指導女兒為自己創(chuàng)造良好的學習氛圍，例如在她做功課的時候周圍只放課本和需要的文具，環(huán)境也盡量減少喧鬧(例如關掉電視)。

　　3、父母和孩子一同制訂“作業(yè)時間表”。每天孩子能夠在規(guī)定時間內(nèi)有質(zhì)量地完成作業(yè)，可得到一朵小紅花，或累計分數(shù)換取獎勵，敦促孩子養(yǎng)成完成任務的習慣。另外，也可以每天抽出10分鐘的時間和孩子一同讀書和分享故事，這也是培養(yǎng)孩子閱讀習慣和注意力的好方法。父母還可以引導孩子進行一些寓教于樂的游戲，或者培養(yǎng)一些固定的愛好，鼓勵孩子在對知識的渴求中，找到學習的樂趣。

　　4、如果父母本身能夠以身作則每天堅持學習，也會為孩子樹立好的學習榜樣。在家庭中，父母就是孩子學習的對象，父母的一些好的行為習慣會對孩子產(chǎn)生潛移默化的巨大的影響，如果父母能夠堅持學習，那么孩子就會在很大程度上養(yǎng)成學習的好習慣。