給孩子讀英文繪本有用嗎？孩子聽不懂也沒關系嗎？

　　給孩子讀英文繪本有用嗎?其實給孩子讀英文繪本是很有需要的，一方面能夠幫助孩子進行英語早期啟蒙，另一方面也能給孩子一個英語學習的環(huán)境，不至于讓孩子在上學學習英語的時候，產生陌生感！家長能有這樣的設想，能對孩子的學習作周密的安排，已經具有同步意識，定當與眾不同、意義深遠。

　　1、促進作用

　　給孩子讀英文繪本，毫無疑問，能幫助創(chuàng)造英語語言學習的氛圍，讓孩子自小有一個英語學習的環(huán)境，能讓孩子在有意識或無意識當中需的撿到和拾得一些英語。英語當中的 “Pick up”就有“無意地學會(技術、語言、游戲等);無師自通地學會;理解;懂得;意識到;注意到”等意思。還能增強孩子對英語學習的興趣，豐富孩子的英語詞匯，增強口頭表達能力。

　　2、啟蒙作用

　　生活的當今時代，隨著文化水平的增強我社會進步的需求，一方面，我們越來越關注孩子的早期教育，另一個方面，我們對孩子的英語啟蒙又缺乏的指導，無從下手。據相關研究者研究認為，繪本是英語啟蒙較好的工具，而且原版英文繪本是較好。其中故事的主題涵蓋了認知、人格、生活、知識、常識等各種不同層面，故事情節(jié)有趣且豐滿，圖片豐富，形象多樣，語言簡單地道，韻律感十足，通過話題、畫面及語言三方面的結合，通過講故事的方式，手腦(眼)并用，增強孩子的專注力，增強英文思維的能力，毫無疑問，將對孩子跨文化交際產生深遠的影響。

　　3、導向作用

　　有句話說 “不能讓孩子輸在起跑線上”。此話不完全正確，但也不可否認，很多時候，如果贏在了起跑線，也就真的贏了。不拼爹拼媽，但可能還會拼孩子的起跑線?！毡尽吨形膶蟆穲蟮溃毡綛enesse教育研究開發(fā)中心對東亞5大城市的母親所展開了“幼兒生活問卷調查”，其結果表明：中國北京、上海、臺北三城市的母親在幼兒的教育培養(yǎng)方面，都將送幼兒去學繪畫放在首位，將幼兒的英語學習排到了第二位，足見其重視程度。據相關人士分析，中國雜交水稻之父袁隆平，今天飚的英文，是他母親80多年前打的底，因為袁隆平母親袁隆平的母親華靜早年在鎮(zhèn)江英國教會學校讀書，就能講一口流利的英語，正所謂有其子必有其母。觀點可能有失偏頗，但其中必有其必然的聯(lián)系。

　　讓孩子從小接受語言熏陶，早日發(fā)現和開啟孩子的語言天賦，就從親子英文繪本閱讀開始。