如何激發(fā)孩子的觀察興趣，讓他愛上觀察？

　　孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”我們由此可以看出，對于觀察，興趣同樣重要。興趣是觀察的內(nèi)在動力，能促使孩子主動地、持久地進(jìn)行觀察。孩子一旦對觀察產(chǎn)生了興趣，觀察的積極性就會被激發(fā)出來，接著才會全身心地投入到觀察中，進(jìn)而愛上觀察，自然會收到良好的觀察效果。那么，如何激發(fā)孩子的觀察興趣，讓他愛上觀察呢?

　　引導(dǎo)孩子觀察他熟悉的、喜愛的事物

　　孩子的觀察興趣需要在觀察的實踐中培養(yǎng)和激發(fā)。我們應(yīng)該有計劃、有選擇地引導(dǎo)孩子觀察他熟悉的、喜愛的事物。

　　比如，孩子對自然界的植物感興趣，喜歡問一些與植物相關(guān)的問題，我們就要引導(dǎo)他觀察某個植物的特點(diǎn)或效用，引導(dǎo)他觀察植物從播種、發(fā)芽到開花、結(jié)果的生長過程。

　　再比如，孩子喜歡蹲在地上看螞蟻，我們要抓住這樣的好時機(jī)，引導(dǎo)他觀察螞蟻是如何搬運(yùn)食物的。我們可以在螞蟻出入的地方放一些餅干屑，然后與孩子一起觀察螞蟻是如何把餅干屑搬入螞蟻窩的。

　　給孩子講一講科學(xué)知識或傳說故事

　　孩子擁有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，對周圍的事物或現(xiàn)象有探究的強(qiáng)烈愿塑，什么都想知道。而這正是興趣的開端，我們可以圍繞所觀察的事物或現(xiàn)象，給孩子講一講有關(guān)方面的科學(xué)知識或傳說故事，從而激發(fā)他的興趣。

　　比如，孩子發(fā)現(xiàn)一棵樹的樹葉有稀疏的一面，有稠密的一面，這是怎么回事呢?對于孩子提出的問題，我們不要急于回答，而是引導(dǎo)他進(jìn)行觀察與思考，需要的時候，可以給他一些提示。

　　與此同時，我們也要有意識地向孩子提出有關(guān)事物或現(xiàn)象的一些問引起他觀察的興趣和求知的欲望，從而引導(dǎo)他進(jìn)行有目的的觀察。

　　借助游戲培養(yǎng)孩子的觀察興趣

　　游戲是培養(yǎng)孩子觀察興趣的較好方式，將游戲和觀察巧妙地結(jié)合在一起，孩子就樂于觀察。

　　比如，我們可以跟孩子玩“找不同”的游戲，這種游戲在很多書本上都有，我們可以選擇合適的書本，跟孩子一起玩，當(dāng)然，我們還可以用玩具，類似積木這種，分類找不同等等。

　　這些有些不僅可以培養(yǎng)孩子的觀察興趣，還可以培養(yǎng)親子感情。