孩子怎樣才會有一個自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣？這三點你需要滿足！

　　孩子怎樣才會有一個自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?具備自主學(xué)習(xí)能力的學(xué)生能更好的安排自己的學(xué)習(xí)計劃，能夠更的去掌握各科的學(xué)習(xí)方法，如此自然學(xué)習(xí)成績也是比較好的!這里我們也為大家整理了一些培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣需要具備的幾點，希望這些能給各位學(xué)生和家長提供一個思路!

　　我認(rèn)為這三點很重要。

　　一、學(xué)習(xí)興趣。

　　興趣就是產(chǎn)生一股內(nèi)驅(qū)力，激發(fā)對做某件事情的愛好，比方說變換形式，把枯燥的東西用游戲的形式呈現(xiàn)，產(chǎn)生一股吸引力，讓人甘愿為之付出。所以，學(xué)習(xí)行為都是自覺自愿的行為，離開興趣作為前提，自主學(xué)習(xí)便是一句空話。學(xué)習(xí)本來就是一個枯燥的單調(diào)的重復(fù)過程。

　　一個對學(xué)習(xí)失去興趣的孩子，會引發(fā)多種壞毛病的產(chǎn)生，逃課、上網(wǎng)、早戀…等等。如果一個孩子對學(xué)習(xí)有了興趣，孩子的學(xué)習(xí)情況就會發(fā)生一個根本的逆轉(zhuǎn)。

　　有一種情況也能激發(fā)興趣，就是孩子的自信，這個自信也是一個慢慢建立的過程。比方說老師要孩子上臺領(lǐng)讀拼音，一些學(xué)的好的，有自信會舉手，可學(xué)得不怎么好的會膽卻。老師能在黑板上寫一些大家都能讀的拼音，讓學(xué)生領(lǐng)讀，這時候舉手的人會增多，含有先前膽怯的。老師可以有意為之，讓那個膽卻的上來領(lǐng)讀，ta會領(lǐng)讀的很好，ta的自信心是不是就有了?有了這樣的自信，是不是又重新燃起了他學(xué)習(xí)拼音的興趣了?

　　用增強孩子的自信來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的方法還很多，大家可以自己琢磨。

　　二、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個持續(xù)養(yǎng)成的過程，包含的面很廣，有做作業(yè)的習(xí)慣，有愛讀書的習(xí)慣，有認(rèn)真聽講的習(xí)慣等等，俗話說得好：給孩子金山銀山，不如給孩子一個好習(xí)慣。孩子學(xué)不好都是因為沒有掌握到一個好的學(xué)習(xí)方法和養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要有了這些好習(xí)慣就不愁孩子學(xué)習(xí)學(xué)不好了。

　　三、學(xué)習(xí)動力。

　　思想成熟的成年人，只要有進取心，是不缺動力的。職稱考試，職業(yè)技能考試，都需要一個成年人不斷的學(xué)習(xí)，才能得到不斷的提升。

　　那么孩子這個學(xué)習(xí)動力從哪兒來呢?低年齡段，低年級的孩子，你和他說這些恐怕都是空談，孩子根本無法體會，稍大一點的孩子就不同了，他們的知識面擴展了，見識廣了，有了自己的三觀，必然會有自己的想法，這個動力有時候孩子會自主產(chǎn)生，有時候得靠家長引導(dǎo)。一個成功的人是如何通過自己的刻苦和努力，才獲得了自己應(yīng)該得到的一切。作為家長要善于抓住一切可以撥動孩子心弦的機會，引導(dǎo)孩子看勵志劇，名人傳等，這會在孩子心靈掀起不小的波瀾，有想法的孩子就會在內(nèi)心向上情緒的激勵下，會自主產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力的。