小學一年級就讓孩子上寄宿制學校，多半是因為父母的工作原因沒辦法把孩子照顧好，但是這么小就上寄宿學校的學生，家長應該盡可能多花時間陪伴孩子，和孩子交流溝通學校的情況，因為年紀小在寄宿學校肯定會不適應，會有很多情況，比如說因為想家不睡覺，和同學沒辦法好好相處，學習也學不進去，這些情況無論是對孩子的學習還是心理成長上都是有壞處的，所以父母在周末的時候要多和孩子溝通，幫助孩子解決在學校可能會出現(xiàn)的情況!

　　寄宿制對于一年級的孩子，多多少少有點不太適應。

　　孩子上寄宿制的學校，一般都是家長因為工作原因，沒有辦法才選擇讓孩子上寄宿制學校，孩子太小，就離開父母被封閉在學校這個小環(huán)境中，也許有人會認為，甚至有些也認為，寄宿制學校更能鍛煉孩子們的自主能力，我個人觀點認為，寄宿制可能會對孩子們的心理健康有影響。寄宿制是私立學校才有的，一般小學階段公立學校不存在，寄宿制解決了家長沒有辦法照顧孩子，才有了今天的發(fā)展，對于家長們來說，孩子們周末回家，怎么和孩子們互動才是解決孩子心理健康問題的關鍵。

　　對于寄宿制的孩子，周末家長該問什么?

　　周末孩子們回家，特別是那些剛剛上學的一年級的孩子們，家長該問什么，不該問什么，也許每一個家長觀點和認識不同，當然也和孩子們的心態(tài)也有關系。我們不知道孩子是否適應寄宿制的環(huán)境，同樣也不知道孩子們離開家長一個星期的心理變化量有多大，所以孩子們回家會，家長和孩子們交流就要把握好尺寸。我們首先要從孩子們的角度出發(fā)，家長較重要的是要把握住表情，先問一些和學習無關的問題，通過孩子們的表情來判斷孩子們是否適應離開父母的適應能力。

　　一 首先問孩子和其他同學的相處問題。

　　為什么先問這一個問題，只要孩子能和同學們玩在一起，至少說明孩子對寄宿制沒有太多的反感，基本上適應集體生活。如果發(fā)覺孩子對這個問題不感興趣，家長不要太緊張，可以通過其他相關問題來了解孩子的適應能力，看一看是不是，由于剛剛進入封閉環(huán)境，不適應的問題。

　　二 問問題的時候，要注意孩子們的表情變化。

　　大部分家長可能較關心的是孩子的吃飯和睡覺問題。如果孩子們適應集體生活，即使是你不問孩子，孩子們也會一點一滴的告訴你，這時候的家長，可以適當?shù)膯栆粏柍燥埮c休息相關的問題，通過孩子們的表情變化來判斷伙食與休息是否能滿足孩子身體健康。

　　三 較后才可以問一下有關學習方面的問題。

　　對于寄宿制學校來說，他們的好處，就是學校對學習的重要性比公立學校要嚴一些，這也是一些家長選擇寄宿制的原因。學習是問題，單不是主要原因，如果家長在孩子們回家第一件事就是問學習，也許會給孩子們一個錯誤的信息，成績比孩子重要。

　　一般情況下，只要孩子們在小學能掌握基本的知識，平均分數(shù)在85分以上，其實就比較良好，沒有需要所謂的雙百，孩子上了初中才可能分出差距來。剛剛進入寄宿制學校的孩子，由于剛剛離開父母，孩子們回家就問孩子們與其他同學之間的關系，只有關系比較好了，孩子能玩在一起，孩子自己才不會感覺孤單，才可能適應寄宿制學校的小社會生活環(huán)境，家長也要做到看孩子們的表情判斷一些基本的問題，告訴孩子們如何去做就行了。

　　小編建議各位家長，才剛上小學的孩子還是盡量留在父母身邊照顧，如果沒辦法只能去寄宿學校，就要給孩子處理好相關事情，多關心孩子的在校情況!