近年來本科畢業(yè)生的數(shù)量逐年增加，而社會能夠提供的工作崗位卻增速較緩，這也就造成了一部分同學(xué)對自己的工作不滿意的現(xiàn)狀!!!于是有很多同學(xué)提問為什么本科與就業(yè)職業(yè)差距這么大?其原因到底有哪些?伊頓教育小編為大家收集了以下觀點供大家參考!!!

　　主要原因有以下幾點：

　　①從源頭上看，大學(xué)開設(shè)的并不是完全按職業(yè)設(shè)置的。

　　以技能培養(yǎng)為的職業(yè)院校，設(shè)置可以基本按照職業(yè)需要進行，但事實上也只能盡量接近。

　　而對本科院校而言，特別是對綜合性院校來說，設(shè)置源于社會需要又要高于或先于社會需要。

　　大學(xué)要引領(lǐng)社會發(fā)展，大學(xué)培養(yǎng)的人才，既要考慮滿足當(dāng)前的社會需要，又要高瞻遠(yuǎn)矚，為未來的社會發(fā)展儲備人才。

　　并不是社會上哪個職業(yè)熱門，大學(xué)就要一窩蜂地增加和這個職業(yè)相關(guān)的招生，哪個職業(yè)冷門，就取消對應(yīng)的。

　　②不少用人單位對人的素質(zhì)要求勝過對知識的要求。

　　教育主要是知識學(xué)習(xí)和積累。

　　雖然說隔行如隔山，但同一個學(xué)科門類下不同學(xué)生之間，在知識方面的差別并沒有我們想象中的那么大，相近之間，僅僅只有幾門課的差別，同畢業(yè)的學(xué)生，在能力素質(zhì)方面的差距卻可能很大。

　　場上，用人單位招聘時，常有不限的，顯然他們看重的是應(yīng)聘者的素質(zhì)與能力而非。

　　例如，開發(fā)銀行廣西分行2015年畢業(yè)生招聘時，對要求是以經(jīng)濟類為主，文、史、哲、法、理、工、管理學(xué)等各類均可。

　　國際機構(gòu)如聯(lián)合國教科文組織、外企、國內(nèi)的銀行等金融機構(gòu)招聘志愿者、管理實習(xí)生甚或正式員工，也有許多是不限的。

　?、鄄糠謱W(xué)生的學(xué)歷追求不會止步于本科。

　　不少本科生畢業(yè)后并不是直接進入職場，而是選擇在國內(nèi)外高校繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位或博士學(xué)位。在許多高校，本科畢業(yè)生的率已經(jīng)過50%。

　　即使那些本科畢業(yè)后直接參加工作的大學(xué)生，在隨后的職業(yè)生涯中，選擇繼續(xù)攻讀更高學(xué)位的人也會有的比例。

　　大家知道，研究生的方向與本科的設(shè)置大多是不一致的，即使完全一致，也有許多人為了優(yōu)化自己的知識結(jié)構(gòu)，傾向于主動選擇與本科不一樣的方向。

　　例如，許多經(jīng)濟管理類的研究生，本科學(xué)的是理工類;不少理學(xué)類畢業(yè)的本科生，攻讀研究生時，選擇的是工學(xué)類。

　　這樣的知識結(jié)構(gòu)，對他們今后的職業(yè)發(fā)展是有利的。由此可知，本科期間的，到了研究生階段還會變化。

　　等到研究生畢業(yè)后再到職場，從事的職業(yè)很可能已經(jīng)與當(dāng)初的本科離得很遠(yuǎn)了。

　　因此，對高三考生來說，選擇時很有可能會考慮到未來將要從事的職業(yè)的問題，但如上文所說，并不完全等同于職業(yè)，和職業(yè)之間的對應(yīng)率還在程度上取決于學(xué)校的特色。

　　對于就讀高職專科院校的學(xué)生來說，與職業(yè)往往結(jié)合得比較緊密?？忌谶x擇時，要綜合考慮自己的興趣、能力和職業(yè)前景。

　　對于就讀本科院校中的單科性大學(xué)(如醫(yī)科類、電力類、財經(jīng)類、政法類等大學(xué))的學(xué)生來說，與職業(yè)的關(guān)系也是比較緊密的。其實你在選擇這類大學(xué)時就已經(jīng)基本明確了大致的和未來打算從事的行業(yè)。