關于第一個問題，我個人支持走讀，初中的學生都在13歲到15歲之間，自理能力還較弱，而且是處于青春期這個敏感的時期，不論是從孩子的學習生活上還是心理變化上，家長都應該給予更多的陪伴和關心，顯然住校根本做不到!至于第二個問題小編個人支持重點中學，畢竟重點中學的大環(huán)境好，教學水平也好，普通班也普通不了多少，孩子會更容易被這樣的大環(huán)境感染，所以對初中住校還是走讀，普通中學的基礎班還是重點中學的普通班，小編整理了具體的看法和觀點，大家可以了解一下!

　　第一個問題：上初中之后是走讀好還是住校好?

　　一、每天回家跟父母溝通多;

　　初中是青春期的開始，即使天天見，你若不上心，有時也很難走進孩子心里。此時如果孩子脫離了你的視線，更難掌握孩子的心思，因此這就要求家長多和孩子談心，所以走讀比較好。不過談心不是談成績，你若每次交流都是成績、學習，那么對不起，你離和孩子有代溝不遠了。

　　跟孩子聊聊學校里的趣事，教孩子學一兩樣業(yè)余的愛好，也好讓他在緊張的學習之余有點樂趣。教會他緩解壓力，也是此時不錯的一個選擇。

　　二、每天回家吃飯有增加;

　　很多寄宿的孩子，開始時脫離了父母的管控，想吃什么吃什么，垃圾食品吃了一大堆，斤稱上來了，體質下來了，胃也吃壞了。

　　一個朋友在某所寄宿制學校做校醫(yī)，據(jù)他講述，孩子們鬧胃病的多，讓他一度懷疑食堂的飯有問題，經過觀察，才發(fā)現(xiàn)是孩子們吃東西沒有節(jié)制。身體也是很重要的一件事，如果沒有一個好的身體，有個好成績又怎樣?以后工作了又該怎么辦呢?

　　第二個問題：普通中學基礎班好還是重點中學普通班好?

　　首先，每個學校有每個學校的校風，我覺得校風這一點重要，所以作為選考察對象。每一年的3、4月份中學會對小升初的家長有整天或者幾天的開放日，讓家長們了解學校，那時還會有學校的人向家長講述學校情況及教學理念，家長可以去聽聽，去看看，對各個學校有所了解。

　　比如有的學校是重點中學，教學偏向整齊劃一，每個孩子幾乎跟一個模子出來一樣，這類學?？隙▏栏?，對于自制力弱的孩子也許是不錯的選擇;有的學校偏向思想自由，老師提出問題，孩子爭相發(fā)言，這類學校要求孩子有的自學能力，也是在培養(yǎng)自學的習慣。這一類學校比較適合有點自制力的孩子。家長也可以打聽打聽周圍已經上了中學的孩子家長，有的學校留作業(yè)是看成果，掌握了就好，注重方法;有的學校是老師留很多作業(yè)，幾乎初一到中考每晚都會做到晚11點之后，題海戰(zhàn)術。不同的校風適合不同的孩子，哪一個適合你家孩子，這個還需要自己考察后，結合孩子本身特點來做選擇。

　　然后，就是基礎班和普通班的選擇。對于同一所學校來說，基礎班的班風和普通班真的是不一樣。老師對班級的管理其實是一樣的，但是孩子不同，做出來的效果就不同。用老師的話說，家長都以為基礎班的孩子學習好，其實是做什么都好，不僅學習在前面，就連搞個運動會拿獎的也一大部分在基礎班;做個聯(lián)歡會，一大部分表演獎也得基礎班拿走。良好的學習習慣和自律，以及堅持的力量，讓他們從求學開始已經讓人生進入良性軌道。

　　因此選了學校后，如果孩子有實力，還是進入基礎班比較好。用一句話來表達就是：近朱者赤!現(xiàn)在離小升初還有些時間，努一努力還是很有希望的。較后說一下，以上種種還要看孩子心理素質，如果孩子玻璃心，進入普通班，成績在前幾名，其實也不錯，在前幾名的優(yōu)勢下，孩子也許會以中學生來要求自己，慢慢的也會進入良性循環(huán)。

　　如果孩子有幸進入基礎班，尤其是重點中學基礎班，家長要多關注孩子心理波動。因為可能在普通班八十多分在前幾名，而在基礎班可能較后一名也九十分以上，但是前幾名和較后幾名的心理落差，那肯定是不一樣的。因此如果孩子進入基礎班，家長更應該理性對待成績。

　　希望以上內容對于即將上初中的學生以及學生家長有幫助，初中是一個重要的階段，家長千萬不要為了工作，讓孩子住校，萬一孩子照顧不好自己學習成績下降，到時候彌補可能會更加勞心勞力!