小學(xué)生主要的科目只有語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ),而這三科里數(shù)學(xué)是相對(duì)來(lái)說(shuō)難度較高的學(xué)科,小學(xué)生的學(xué)習(xí)本來(lái)就存在很多問(wèn)題,學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣都還在培養(yǎng)中,稍有難度的科目就學(xué)起來(lái)比較吃力也是常見(jiàn)的,家長(zhǎng)們可以給小學(xué)生選擇數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班來(lái)幫助學(xué)生在課余時(shí)間鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),而西安市的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)比較好的是伊頓教育補(bǔ)習(xí),家長(zhǎng)們可撥打電話400-029-6659咨詢一下伊頓教育的小學(xué)生補(bǔ)習(xí)課程,尤其是數(shù)學(xué)課程的安排和設(shè)置,也許對(duì)學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)有很大幫助。
1.抓基礎(chǔ)
基礎(chǔ)知識(shí),是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中較根本的基石。
夯實(shí)基礎(chǔ)主要應(yīng)做到以下幾點(diǎn):歸納和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu),記清概念和考點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn),基礎(chǔ)夯實(shí)。數(shù)學(xué)=量的做題+規(guī)律總結(jié),較基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的,不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題,要靠清晰的概念來(lái)明辨對(duì)錯(cuò),如果概念不清就會(huì)感覺(jué)模棱兩可,較終造成誤判斷誤選擇。因此,市面上有很多好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn),可以買來(lái),要好好記憶,在做題時(shí)候這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。
2.精做精練
多做精選模擬試題,做幾套精選的模擬題,或者做幾套往年試題,因?yàn)檫@些試卷的知識(shí)點(diǎn)的分布比較合理到位,這樣能夠使得整個(gè)知識(shí)體系得到優(yōu)化與完善,基礎(chǔ)與能力得到升華,速度得到增強(qiáng),對(duì)知識(shí)的把握更為靈活。通過(guò)模擬套題訓(xùn)練,掌握好答題方法和答題時(shí)間,在做模擬試卷時(shí)就應(yīng)該學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間,先易后難,不要在一道題上花費(fèi)太多的時(shí)間。在平時(shí)就養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,和良好的心態(tài),這樣可以在實(shí)戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的較佳水平。
3.審題后快做
同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練別用計(jì)算器,解題時(shí)審題要慢,題意分析清楚,再動(dòng)手快做。增強(qiáng)速度也是復(fù)習(xí)要強(qiáng)化的訓(xùn)練,考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)與能力的競(jìng)爭(zhēng),也是速度的較量。會(huì)的答對(duì)、答全,切忌平時(shí)訓(xùn)練使用計(jì)算器。還有,要重視課本中的典型例題與習(xí)題,不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步,丟步驟等于丟分。
4.查漏補(bǔ)缺
在做題的同時(shí),會(huì)有許多錯(cuò)題產(chǎn)生。此時(shí)整理、歸納、訂正錯(cuò)題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫出錯(cuò)解的過(guò)程和訂正后的正確過(guò)程,更希望能注明一下錯(cuò)誤的原因。比如,哪些是知識(shí)點(diǎn)掌握不夠,哪些是方法運(yùn)用不當(dāng)?shù)?。同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí),以尋找問(wèn)題為目的。你可將各種測(cè)試卷中解錯(cuò)的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類題容易出錯(cuò),從而找出帶有共性的錯(cuò)誤和不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,才能將問(wèn)題解決在考前。事實(shí)上,這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程,也是不少考生的經(jīng)驗(yàn)之談。
5.強(qiáng)化訓(xùn)練,增強(qiáng)能力
選擇能覆蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn),數(shù)學(xué)思想,數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目,做標(biāo)準(zhǔn)難度的試卷,讓學(xué)生熟悉考試的內(nèi)容,題型,時(shí)間安排,表達(dá)等,找出下一階段的問(wèn)題從而解決。
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