高三學(xué)生在寒假期間，如何自己進行英語復(fù)習(xí)？

　　高三學(xué)生在寒假期間，如何自己進行英語復(fù)習(xí)？英語考試都可以分五類：聽力，詞匯，語法，閱讀，寫作。要有目標逐個擊破。首先，你要分析自己薄弱并且學(xué)起來沒有章法、容易失分的部分到底是聽，詞，語法，讀還是寫，然后才能做到有針對、有重點地解決它。老師將以上的五部分都略作表述。如果你哪一部分比較好，就可以減少投入在上面的時間。

　　一、詞匯：

　　1.詞要精，不要盲目求多。作為一個合格的英語使用者，不管是為了考試還是為了真正的用英語，請要在詞匯上下功夫。

　　2、唯詞匯論也應(yīng)反對。詞匯是基礎(chǔ)，是需要條件，但不是充分條件，決定性因素、充分條件是建構(gòu)在詞匯和語法上的閱讀能力和解題技巧。有了詞匯積累，不會應(yīng)用，仍然不能獲得理想的分數(shù)。

　　3、建議把詞匯分兩類：一類是只需要認識的，一類是需要使用它寫作的。

　　(1)需要認識的，你只需要知道它的意思，做閱讀的時候能看出來。

　　(2)需要應(yīng)用的，則要記住它的名詞動詞形容詞，短語，較好把其中你不會的那條綴上一個例句。這需要一本比較結(jié)實耐用的筆記本，以免后期翻爛了。

　　4、循環(huán)記憶。

　　同樣是十分鐘，把一百個詞每個記一遍，要優(yōu)于把十個單詞記十遍。

　　原因如下：記十個詞，假設(shè)你記住了百分之八十，那么只剩下八個。記一百個詞，假設(shè)你記住了百分之十五，那就剩下十五個。同樣的投入，根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，大規(guī)模略記效率高。

　　請記住，每個單詞略記，然后盡力多次復(fù)習(xí)，這樣比每個單詞花大量時間記一次然后就過去了、不復(fù)習(xí)有效的多。記一次，然后用筆給遺忘的詞做記號，第二次復(fù)習(xí)再劃掉一批記住的詞，第三次再劃掉記住的詞，利用排除法層層淘汰，等到把的詞都劃掉時，逐漸就都記住了。

　　二、語法：

　　自學(xué)了語法之后，一切長難句選擇題中所用的語法問題，就差不多都能解決了。

　　語法一次投資，終身有益。

　　參考資料：五年高考三年模擬中的語法部分。

　　具體方法：

　　1、請務(wù)必把其中的

　　主語 賓語 表語 定語 狀語同位語從句、

　　時態(tài)、虛擬語氣、獨立主格、主謂一致、

　　簡單句復(fù)合句、冠詞直接引語間接引語、倒裝省略插入語

　　看一遍。因為這是高考常用的部分，其余部分沒時間可以不看，以上這些部分爛熟于心，足夠你考145+了。

　　2、條理化總結(jié)成筆記。

　　請自己親筆抄一遍，邊抄邊記(高中學(xué)習(xí)，忌諱只讀不記，只抄不記，不要有一種錯覺，那就是以為自己抄下了就是會了。讀書看書抄筆記要心到、眼到、口到)，然后早讀的時候背，記住、背過、爛熟每種情形，

　　例如，定語從句中只能用that不能用which的情形有8種，狀語從句有9種，主謂一致有13種情況，這些語法知識中的每條每款都應(yīng)該像法學(xué)生背法條一樣倒背如流。#p#副標題#e#

　　3、做語法題。

　　做的時候完成一道就把這一道的在書中的知識點寫后面，比如某某題目是用定語從句形容詞較高級知識點，所以只能用that。這樣認真做下去，不用500題，做完300道你就爛熟了。每次做完請務(wù)必對答案，不會的題問老師。

　　記住后相信你語法行，選擇題牽扯到語法的題目、閱讀長難句，可以比較地解決。

　　語法的作用在于讓你寫作、選擇、做完形和口語交流的時候正確判斷句子成分，填出寫出正確的句子。

　　三、閱讀

　　背名人演講。

　　葛底斯堡演講，撒切爾卸任演講，羅斯福宣戰(zhàn)演說，我有一個夢想，香港大學(xué)百年校慶演講，港督彭定康告別演說，ted五毛李世默演講，要爛熟。

　　背誦方法：找到原文，找到當(dāng)年的錄音，注意，不要別的英語聽力網(wǎng)的復(fù)讀，他們是播音員式的朗讀，雖然比較標準，不帶演講者的口音，但一點感情都不帶。

　　建議：練練英文圓體書法和中文行書，這樣會使你受益終生。請相信我。

　　精英階級通常意味著良好的家教。而字是門面，字是一個人受到了良好家風(fēng)影響的較直觀體現(xiàn)。所以，找個靠譜的師父，練練字。

　　以上就是老師分享給大家的方法，希望能夠為同學(xué)們增強一些幫助。