關(guān)于教師節(jié)的作文應(yīng)該怎樣寫(xiě)？這類作文應(yīng)該是比較常見(jiàn)的題目了?。。〗處煿?jié)既然是一個(gè)節(jié)日，那么從大類上來(lái)說(shuō)，題材就應(yīng)該多樣化，而不應(yīng)該全部寫(xiě)成贊美老師的寫(xiě)人作文，為幫助小學(xué)同學(xué)寫(xiě)作文，所以，下邊我們就通俗易懂的從不同題材入手為同學(xué)們講解一下，當(dāng)然記敘文是選，低年級(jí)的同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)可以適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化一些素材。希望對(duì)大家有所幫助?。。?/p>

　　1、 按照節(jié)日作文來(lái)寫(xiě)

　　過(guò)節(jié)日總是讓人愉快、思念、感慨、追憶的，所以我們不同的人在節(jié)日的時(shí)候就會(huì)做一些特定的事情，因?yàn)榻處煿?jié)這是一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，就像我們過(guò)春節(jié)一樣，同學(xué)們要放開(kāi)思路，不拘一格，寫(xiě)出自己的特色。

　　2、 寫(xiě)人兼寫(xiě)事

　　寫(xiě)人的作文我們都很熟悉，只不過(guò)今天這個(gè)日子，我們文章中的人物肯定是老師了，選擇自己較想寫(xiě)的老師，感情飽滿的通過(guò)老師的故事，老師的特點(diǎn)，來(lái)完善老師的形象。

　　3、 寫(xiě)事兼寫(xiě)人

　　同樣，寫(xiě)事的作文同學(xué)們也很熟悉，只不過(guò)要寫(xiě)關(guān)于教師的事情，素材要來(lái)自于自己的生活。上學(xué)以來(lái)我們接觸了許多老師，有校內(nèi)的，也有校外的;有代課的，也有不帶課的;有男也有女;有年輕也有年長(zhǎng);有嚴(yán)厲的也有溫柔的，這么多的老師之中，回憶一下，肯定會(huì)有一位老師的某件事情給你留下了較深刻的回憶和印象，那么就把它寫(xiě)出來(lái)。

　　4、 抒情

　　有些同學(xué)肯定很少采取這種體裁，抒情類的作文寫(xiě)好了會(huì)很優(yōu)美，就像常常在課外書(shū)上看到的散文、回憶錄、雜談等，這類作文難度稍有增強(qiáng)，抒情不好就會(huì)顯得很空，平時(shí)要多練筆。

　　5、可以寫(xiě)成說(shuō)明文

　　6、 可以寫(xiě)成議論文