現(xiàn)如今我們都在追求學(xué)習(xí)各種知識(shí)，培養(yǎng)各種能力，但是同學(xué)們回想一下，你對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)做到了多少呢?我們不能因?yàn)橹形氖俏覀兊哪刚Z(yǔ)，就忽略對(duì)于語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，語(yǔ)文是我們學(xué)習(xí)其他的基礎(chǔ)!!!下面分享一篇關(guān)于語(yǔ)文的作文：《語(yǔ)文的課內(nèi)課外》，和小編一起來(lái)閱讀一下吧!!!

語(yǔ)文的課內(nèi)課外

　　日常生活中，語(yǔ)文可能是一門藝術(shù)，在交談之中，語(yǔ)文是打開思想大門的鑰匙;在學(xué)習(xí)生活之中，語(yǔ)文成為了學(xué)好各科知識(shí)的媒介;在國(guó)際交鋒中，語(yǔ)文可能是必不可少的武器;在人的思想上，已耕種了一個(gè)很更深的根基——少了語(yǔ)文，我怎么活啊!

　　這就引發(fā)了一個(gè)思考，你的語(yǔ)文十足好嗎?你刻來(lái)做了什么課外你讀了哪些名著?有哪些收獲?小時(shí)候的我們可能在咿呀學(xué)語(yǔ)之中就曾起誓：我想做第二個(gè)魯迅，第二個(gè)老舍，第二個(gè)毛澤東之類的豪言壯語(yǔ)，不是去讀他們的文章，品味他們的文章，領(lǐng)略他們的風(fēng)采就夠了，我們還要付出比別人強(qiáng)十倍的努力。

　　毛澤東在年少時(shí)就曾有振興中華的抱負(fù)，空有一身抱負(fù)，不去努力，怎么實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)呢?毛澤東從那以后便抱書苦讀，手不釋卷，即使在熱鬧的街頭，他也只專心于課本，后來(lái)在上學(xué)期間因成績(jī)優(yōu)異被選舉為第一次人民代表大會(huì)的代表，在青年期間創(chuàng)造了大量的優(yōu)美詩(shī)詞，創(chuàng)作了許多優(yōu)美的文章及隨筆，這就是努力的結(jié)果。

　　無(wú)獨(dú)有偶，央視名嘴——撒貝寧，相信是每一個(gè)熱愛語(yǔ)文的人的崇拜者，他不僅會(huì)一口流利的普通話，而且他的知識(shí)淵博，這都源于他的父親，薩貝寧的父親是一位中學(xué)語(yǔ)文教師，從小的時(shí)候他的父親就嚴(yán)厲的要求他每天至少背誦古詩(shī)詞一首，以及一個(gè)四字成語(yǔ)及其含義，而且要做好生活中的語(yǔ)文，多與別人交流，撒貝寧堅(jiān)持了十年，每一次他總會(huì)感激的說(shuō)到：“能有今天的成果，完全感謝我的父親。”

　　人并不是每個(gè)人都是天才，況且語(yǔ)文并不難，只要我們認(rèn)真地學(xué)，語(yǔ)文始終會(huì)成為我們的精神糧食，始終會(huì)使我們富有詩(shī)書，氣質(zhì)非凡的，無(wú)論是課內(nèi)課外，語(yǔ)文，會(huì)讓我們抒發(fā)自己的情感，闡述自己的心聲，展現(xiàn)自己的才華，我們并不是魯迅，老舍，毛澤東，他們有自己的努力，心酸故事，如果我連這種歷程都沒有，就更加及第不上他們，更別說(shuō)學(xué)好語(yǔ)文啦!