怎樣增強孩子的英語學習興趣？老師和家長應該做到哪些？

　　培養(yǎng)孩子學英語其實是一個難題，但現(xiàn)在是中小學的一門主課，高考中還占很大的比例，所以要學好它。那么，家長和老師可以通過哪些方法，來幫助孩子增強學習英語的興趣呢?下面整理分享了六點，老師和家長可以多多了解，對應參考，看看自己在日常的生活中和教學工作中有沒有做到!

　　首先是要提供孩子感興趣的學習材料。興趣是孩子較好的老師，語言只是一個工具。尤其是某些他感興趣的內容，當我們只給他提供英文的資源的時候，由于孩子對材料本身的興趣，迫使他慢慢地愿意了解英語，愿意嘗試用英語去理解自己感興趣的材料。

　　其次給孩子提供它可以理解的學習材料，并不是要求提供讓孩子能理解的材料，而應該是可以理解內容的80%左右的材料，這樣既不會因為不理解而失去對這些材料的興趣，也給孩子留下了20%的增強的空間。

　　三，要尊重孩子的語言沉默期，語言學習的初期，每個小孩都有一個或長或短的一個沉默期。這個沉默期是正常的，他首先要把聽到的東西想辦法理解了，理解了之后，才能為語言的輸出做準備。所以家長沒有需要過早的逼迫孩子進行英語的輸出，否則可能會挫傷孩子學習積極性。

　　四，學習語言，應該鼓勵孩子多用這種語言，多用英語去探索自己感興趣的領域，在探索的過程中，多去聽，多去說，多去做。他的每一次探索都有意義，不要過早地評價孩子的行為，不要害怕孩子犯錯。孩子他需要在嘗試中，甚至在自己的錯誤當中學習，所以過多的糾正和評價指導，可能讓孩子無所適從，從而影響孩子對語言學習的興趣。

　　五，學前孩子的語言學習，應該是以聽說為主。就好像我們的母語學習一樣，學前基本都是聽說為主，一般不會要求讀寫。英語也是一樣，不要過早的要求孩子進行讀和寫，因為聽說相對來說，對孩子更容易一些，更容易讓孩子找到學習語言的興趣。而且學語言，一般都是先聽說后讀寫，所以過早的讀寫，對孩子沒有什么好處。

　　六，盡量為孩子建立一個適合的學英語的環(huán)境。家長盡量多用英語，或者部分語言用英語，和孩子互動，這就是一個學習英語，使用英語的環(huán)境。如果周圍的孩子，都在學英語，都在學相似的材料，鼓勵孩子們相互多用英語進行互動，多探討學習的內容，效果會更好。

　　語言只是一個工具，如果讓孩子發(fā)現(xiàn)通過這個工具，可以到達更多他感興趣的領域，它對語言的興趣自然就會增強。