許多初中學(xué)生的英語(yǔ)閱讀能力差強(qiáng)人意，導(dǎo)致他們?cè)诳荚囍凶鲩喿x理解題時(shí)丟分嚴(yán)重。中考英語(yǔ)閱讀理解從分值上來(lái)講可以占到總分的30%之多，足見(jiàn)閱讀在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。其實(shí)要想增強(qiáng)這部分的能力首先找到影響成績(jī)的原因。影響學(xué)生閱讀理解成績(jī)的主要障礙主要有以下幾個(gè)因素：

　　一是詞匯量太小。

　　大多數(shù)學(xué)生在閱讀過(guò)程中都會(huì)遇到太多的生詞，根本就談不到如何運(yùn)用閱讀方法和技巧去解決問(wèn)題，甚至有的學(xué)生連較起碼的中考收藏詞匯都無(wú)法正確在閱讀中再現(xiàn)。詞匯原因可以說(shuō)是影響閱讀的較大障礙。詞匯考察方面，在掌握中考收藏詞匯的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該注意兩個(gè)方面：一方面是閱讀詞匯的重點(diǎn)掌握和積累，與不同話題緊密相關(guān)的詞匯的沖刺也是影響閱讀的一個(gè)因素;另一方面是閱讀理解考試一項(xiàng)能力，就是猜詞能力，所以在閱讀中至少會(huì)出現(xiàn)2%—3%的生詞量，如何正確根據(jù)上下文及語(yǔ)境猜測(cè)詞義是收藏的閱讀能力之一。

　　二是無(wú)法理解復(fù)雜句式，無(wú)法正確提取句子表達(dá)中的語(yǔ)意信息。

　　初中階段的復(fù)雜句式主要包括包含定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句的復(fù)合句，含有非謂語(yǔ)動(dòng)詞作狀語(yǔ)或定語(yǔ)的句子，以及個(gè)別的強(qiáng)調(diào)句式或倒裝句。理解復(fù)雜句式的關(guān)鍵就是分析句子找到句子的主干，將句子分解成簡(jiǎn)單句。所以，解決這一障礙的前提條件需要是認(rèn)真學(xué)習(xí)練習(xí)復(fù)雜句式相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)，并在閱讀過(guò)程中有意識(shí)運(yùn)用分析復(fù)雜句子提取相關(guān)信息。

　　三是閱讀方法和閱讀技巧的欠缺。

　　在閱讀中應(yīng)該不斷練習(xí)的方法技巧有：

　　1.確定關(guān)鍵詞，并正確理解其在文章中的意思。關(guān)鍵詞的理解是正確理解文章信息的沖刺口。好多同學(xué)在閱讀中都是因?yàn)槟骋魂P(guān)鍵詞理解偏差或模棱兩可而導(dǎo)致對(duì)文章覺(jué)得云里霧里不知所云。

　　2.確定文章中心句或中心段落。正確判斷文章的中心段落，會(huì)使文章的理解難度大為降低，圍繞中心意思去理解具體信息就會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)單。

　　3.重視文章首段的理解。文章首段或前兩段通常會(huì)引出文章的話題，提出觀點(diǎn)，描述現(xiàn)象等。這是理解文章的關(guān)鍵鑰匙。

　　4.理清文章脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)。在很多文章中會(huì)采取總分總、總分等結(jié)構(gòu)，還會(huì)有的文章通過(guò)實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等證明論點(diǎn)，所以對(duì)文章結(jié)構(gòu)的理解會(huì)幫助學(xué)生更加的掌握文章信息，有助于具體信息的判斷和提取。

　　5.提取每段的中心句。中心句的理解能夠極大提升閱讀速度，并有助于克服個(gè)別詞匯和句式的理解障礙。

　　6.重視尾段的理解。作者的觀點(diǎn)、寫(xiě)作目的等通常會(huì)在尾端體現(xiàn)，正確的推理需要在掌握文章大意及作者觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行。