書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍里的知識是永遠學(xué)習不完的，但是在孩子的閱讀敏感期，父母應(yīng)該如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣呢?這里我們就從選書到閱讀進行詳細的分析，各位家長看過來吧!

　　一、關(guān)于選書

　　現(xiàn)在網(wǎng)上到處都是各種書單一列就是幾百本，個個都標明必讀。買書容易讀書難，幾百本書很難有讀完的。

　　對于0-3歲的孩子，喜歡色彩豐富的書并且喜歡重復(fù)閱讀。對于這個年齡的書不要貪多，也不速看到別人3歲前讀了幾百本書就感到慌張非要追趕，記住少而精的原則，根據(jù)孩子的興趣選擇。

　　二、關(guān)于重復(fù)閱讀

　　當孩子要求家長反復(fù)閱讀某本書，有些家長會很煩經(jīng)常會說：“我們換一本看吧”。試想一下等他八九歲的時候，你讓他看書，這一會看幾頁又換另一本，這種場景是不是很熟悉，這就是破壞孩子較較寶貴的專注力的后果。

　　我們家《棕色的熊》和《爸爸，我要月亮》至少讀的有一百遍，每次都有不同的收獲。數(shù)量少而精的書對孩子的專注力，家長要滿足孩子重復(fù)閱讀的需求。

　　三、關(guān)于親子共讀

　　智能音箱越來越普及，有些家長就把閱讀和講故事的任務(wù)交給了科技。6歲之前的孩子千萬不能這么做，智能設(shè)備可以當作家里的背景音但萬萬不能代替親子閱讀。親子閱讀不僅增進親子關(guān)系，更重要的是共讀過程的互動，知識面的擴展，堅持親子閱讀的孩子根本不需要提前學(xué)習漢字，堅持幾年后你會發(fā)現(xiàn)他的識字量令你吃驚!