對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，除了要好好的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是很重要的！好習(xí)慣能讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。那在學(xué)習(xí)方面養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較重要呢?個(gè)人認(rèn)為有以下幾個(gè)方面:

　　課前預(yù)習(xí)，提前了解知識(shí)內(nèi)容，明白自己的強(qiáng)弱項(xiàng)，上課時(shí)可以針對(duì)性學(xué)習(xí);

　　課后復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，對(duì)明白的知識(shí)印象更深刻，對(duì)不明白的知識(shí)及時(shí)補(bǔ)漏;

　　完成作業(yè)后仔細(xì)檢查，對(duì)馬虎的結(jié)果及時(shí)改正，在考試時(shí)能為自己撿回很多分?jǐn)?shù);

　　每天看書(shū)，讓自己不停汲取新的知識(shí)內(nèi)容，豐富閱歷，提升氣質(zhì)。

　　那如何引導(dǎo)孩子養(yǎng)成這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

　　所謂父母是孩子較好的老師，因此要懂得充分利用家長(zhǎng)的榜樣作用，為孩子樹(shù)立好榜樣，讓孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)好的方面，比如孩子在看書(shū)時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該停下自己手中的手機(jī)和電視遙控器，坐在孩子身邊，一起品讀自己喜歡的書(shū)籍，還可以和孩子互相交流所看內(nèi)容，討論看法等;

　　孩子的學(xué)習(xí)需要良好的環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成也離不開(kāi)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此家長(zhǎng)應(yīng)為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，試想孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家里電視聲音父母爭(zhēng)吵聲音，小弟弟哭鬧的聲音，孩子能專(zhuān)心學(xué)習(xí)嗎?都不能專(zhuān)心學(xué)習(xí)了，還談何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

　　孩子的習(xí)慣養(yǎng)成如果不長(zhǎng)期觀察，可能家長(zhǎng)無(wú)法發(fā)現(xiàn)，因此家長(zhǎng)可設(shè)置相應(yīng)獎(jiǎng)懲機(jī)制了解、督促孩子。比如設(shè)置積分制，達(dá)到相應(yīng)積分家長(zhǎng)可以滿足孩子一個(gè)愿望。孩子完成作業(yè)后自己檢查了交給家長(zhǎng)檢查時(shí)，家長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則加分，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤則扣分，每天持續(xù)看書(shū)達(dá)到一小時(shí)并能講述所看內(nèi)容，則加分，通過(guò)這些方法，家長(zhǎng)既可以了解孩子習(xí)慣的養(yǎng)成情況，也能監(jiān)督到孩子的習(xí)慣。

　　習(xí)慣的養(yǎng)成需經(jīng)歷1～7天的強(qiáng)制期，7～21天的適應(yīng)期及21～90天的鞏固期，無(wú)論何種習(xí)慣的養(yǎng)成，都需要堅(jiān)持，因此，家長(zhǎng)的督促也重要，如果不能堅(jiān)持下去，再好的習(xí)慣也不能養(yǎng)成，家長(zhǎng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候推孩子一把，比給孩子幾百塊錢(qián)更好。