自制力差的孩子應(yīng)該如何正確引導(dǎo)？怎樣幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣？

　　自制力差的孩子往往是沒(méi)有良好的習(xí)慣的問(wèn)題。例如不按時(shí)起床，不按時(shí)睡覺(jué)，寫(xiě)作業(yè)拖拉等，既是自制力差的問(wèn)題，也是沒(méi)有好習(xí)慣的表現(xiàn)，所以，想要孩子自制力好，首先得讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　多大開(kāi)始養(yǎng)成孩子的好習(xí)慣呢?3-6歲是較好教的，也較容易成型，有效果的，6歲之后就很難教的，所以，家長(zhǎng)要注意這個(gè)時(shí)間段。

　　其實(shí)孩子的一些好習(xí)慣的養(yǎng)成少不了家長(zhǎng)的陪伴和榜樣，例如陪孩子一起看書(shū)，到了時(shí)間陪孩子看書(shū)，堅(jiān)持一段時(shí)間后，孩子就養(yǎng)成了習(xí)慣，到了時(shí)間點(diǎn)就有反應(yīng)。

　　再者就是家長(zhǎng)的身教，孩子的動(dòng)作都是模仿來(lái)的，其中對(duì)象就是父母，你玩手機(jī)他也玩手機(jī)，你看電視他也看電視，你看書(shū)那他也會(huì)看書(shū)，所以，看到這你就明白了吧?

　　提一句，孩子的自制力可以培養(yǎng)，不是天生的，如果你的孩子自制力差，可以刻意訓(xùn)練，例如制定一個(gè)表格，寫(xiě)好每天哪個(gè)時(shí)間段要做的事，定好鬧鐘，到了時(shí)間就去做，那孩子在做的過(guò)程中，家長(zhǎng)不要太干預(yù)，引起孩子的分心。

　　孩子完成了就鼓勵(lì)孩子，讓他增加信心，孩子為了表現(xiàn)，會(huì)更加努力的。

　　對(duì)于自制力差的孩子現(xiàn)在要引起重視，不要太過(guò)于放任孩子自由發(fā)揮。現(xiàn)在管教還不晚。家長(zhǎng)也要給孩子樹(shù)立榜樣，端正孩子的各方面態(tài)度，讓他將來(lái)成為更有用的人才!