想要讓孩子寫好作文，其實很重要的一點就是要讓學生有寫作的興趣!作為家長，需要正確的引導孩子，讓孩子有意愿去學習作文寫作方法!那么，如何正確的培養(yǎng)孩子的寫作興趣呢?這五個方面可以了解一下!

　　一、抓住培養(yǎng)興趣的較佳時機

　　培養(yǎng)孩子寫作興趣，有一個較佳時機，不少家長并不了解，影響了對孩子寫作興趣的培養(yǎng)。

　　那么培養(yǎng)孩子寫作興趣的較佳時機是什么時候呢?我在多年的教學實踐中發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)孩子寫作興趣的較佳時間是：二年級下半學期到小學四年級。

　　這個時間段，如果方法得當、引導正確，較容易培養(yǎng)孩子的寫作興趣。

　　否則，孩子就可能會不愿意寫作，或害怕寫作，甚至會患上作文“恐懼癥”。

　　所以，把握培養(yǎng)孩子寫作興趣的較佳時機，也是重要的。

　　二、要用正確的方法輔導孩子

　　在輔導孩子寫作的時候，要運用正確的方法，不然，就會影響孩子寫作興趣的培養(yǎng)。

　　比如，在孩子不知道寫什么事的時候，你給他講一個故事，他就不愁沒事寫了;當孩子寫人物，不知道寫誰時，你給他提供身邊一個熟悉的人，也許他就會寫了;當孩子寫景感到困難的時候，你領孩子去逛逛公園，一邊逛一邊講怎么寫，孩子可能就不覺得困難了;當孩子寫小動物覺得沒有思路的時候，你給孩子找一段小動物的視頻放一放，也許孩子就有了思路。

　　總之，孩子在寫作中遇到什么困難，你都能用正確的方法一一化解，孩子會覺得寫作并不是很難，也就對寫作有了興趣。

　　三、對孩子的寫作要多鼓勵

　　在輔導孩子寫作的過程中 ，要多鼓勵，這樣孩子才會對寫作更有信心、更有興趣。

　　這種鼓勵，就是抓住孩子作文中的優(yōu)點給以肯定、給以鼓勵;而不是無功而賞。

　　有的家長對孩子的作文采用全盤否定的做法，不分青紅皂白，一味的貶斥。

　　有一名家長說她女兒的作文寫得糟糕，都是“流水賬”。實際情況并不是那樣，她女兒的作文是有許多優(yōu)點的。

　　這位家長的做法 ，就不利于對孩子寫作興趣的培養(yǎng)，只能起到相反的作用。正確的做法應該是，對作文的優(yōu)點多加鼓勵，對不當之處實事求是的加以糾正。

　　四、和孩子一起欣賞范文

　　平時，可找一些的作文，和孩子一起分析、欣賞。

　　可以欣賞范文漂亮的開頭，也可以欣賞范文精妙的結尾，也可欣賞范文巧妙的構思，還可以欣賞范文精美的語言。

　　通過一起欣賞范文，既可以讓孩子學到一些寫作方法，有可以培養(yǎng)孩子對寫作的興趣。

　　五、鼓勵孩子參加與寫作相關的活動

　　支持和鼓勵孩子參加一些與寫作相關的活動，也有益于培養(yǎng)孩子對寫作的興趣。

　　一是要積極給校報或廣播站投稿。給該處投稿，既可以增強寫作能力，又能培養(yǎng)孩子對寫作的興趣。

　　二是參加征文比賽。相關單位舉辦的作文比賽，適合孩子參加的，要鼓勵孩子參加。參加一次，就會有一次的收獲。

　　三是參加寫作班。不管是校內(nèi)校外，有辦寫作班的，要讓孩子參加，學了就會有收獲。

　　四是可以向媒體投稿。有不少媒體需要刊發(fā)學生寫的文章，因此向媒體投稿，也是鍛煉寫作的一個途徑。

　　以上五點，如果做好了，可以使你的孩子愛上寫作，愛上作文!