美術(shù)生轉(zhuǎn)為普通文化課生小編個人是不建議不支持的，首先美術(shù)生復讀做出這種選擇，很大可能是因為美術(shù)考試沒通過，或者高考志愿填報滑檔沒有被錄取，這都說明了美術(shù)生的美術(shù)考試的成績并不是十分，所以才決定復讀的時候轉(zhuǎn)為文化課生。其次已經(jīng)參加過一次高考的美術(shù)生，上一次備戰(zhàn)高考的時候在文化課上的精力肯定不集中，還要兼顧美術(shù)考試，多以文化課成績好不到哪兒去，復讀再轉(zhuǎn)為文化課生，在學習內(nèi)容和習慣上肯定會更加有難度，所以不支持!

　　一、分數(shù)線的大提升

　　高考文化課分數(shù)線的要求從美術(shù)生轉(zhuǎn)為普通文化課生，將會是一個大的增強，不再會是原來的二三百多分就可以達到錄取線，而是突然提升到五百多分才可以達到錄取線。二百多分的提升，對于一個美術(shù)生而言將會是一個難以逾越的鴻溝。所以如果想要從美術(shù)生轉(zhuǎn)為文化課生，那么在一年的時間里，我們?nèi)绾稳ヅΣ拍芴嵘俣喾值某煽兡?，值得我們好好考慮一下。

　　二、學習環(huán)境的改變

　　美術(shù)生和普通文化課生的學習環(huán)境也是有著質(zhì)的區(qū)別，而且一般在高三階段藝術(shù)生都是單獨開班進行上課的。因為美術(shù)生要在高三的上半年進行集訓、準備藝考，所以學校里面的一輪復習二輪復習可能都會錯過。如果美術(shù)生回到學校后和普通文理科生在一起進行復習的話很可能會出現(xiàn)跟不上老師節(jié)奏的情況。而且美術(shù)生包括其他的的藝術(shù)生都有著一個特點那就是比較皮，一般很難完全靜下來學習，而普通生則是因為長期處在一個高壓的學習環(huán)境中早已習慣了這種學習方式。所以說美術(shù)生突然復讀轉(zhuǎn)為普通文化課生很難適應這種高壓的學習環(huán)境，甚至會影響自己的學習效果。

　　三、學習方法的區(qū)別

　　由于藝術(shù)生和普通文化課生在文化課基礎方面的區(qū)別，導致美術(shù)生包括的藝術(shù)生在較后的沖刺復習階段老師所講的內(nèi)容和普通文理科生是完全不同的。因為藝術(shù)生的老師主要是為了幫學生多拿分，多拿容易得的分?；蛘呤峭ㄟ^的答題技巧連猜帶蒙的來做題，對于學生的基礎知識方面不做太多的要求和強調(diào)。而普通文化課生老師則是為了讓學生基礎更加扎實，讓學生的理解知識結(jié)構(gòu)，拿到一個更高的分數(shù)。

　　如果真的決定好要轉(zhuǎn)為文化課生學習，就要做好接下來這一年艱苦奮斗的準備，扎扎實實學習全心全意備考，預祝大家明年高考成功，順利被錄取!