在藝考生團(tuán)隊里可能會有一部分學(xué)生是看中來看藝考的文化課分?jǐn)?shù)線要求低，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，普通高考可能很難考上大學(xué)，藝考也許是進(jìn)入大學(xué)的一條捷徑，這么想的學(xué)生肯定大錯特錯，藝考的文化課分?jǐn)?shù)線一直在升高，而且藝考生還要準(zhǔn)備藝術(shù)課，所以壓力并不小。伊頓教育推出了藝考生文化課輔導(dǎo)課程幫助藝考生復(fù)習(xí)文化課，老師會根據(jù)當(dāng)年的考試大綱為學(xué)生制定適合的學(xué)習(xí)計劃，在較后階段幫助藝考生進(jìn)步!

　　半年多不學(xué)習(xí)文化課，校考之后才復(fù)習(xí)文化課有大的隱患。例如：山東考生是公認(rèn)學(xué)習(xí)較好的，2018年山東美術(shù)生54953人聯(lián)考線：本科198分、專科188分;文化線：藝術(shù)文328、藝術(shù)理282;文化、雙上線考生只有28481人;過聯(lián)考本科線41214人，但未過文化本科線12733人;如此低的文化線竟卡掉三分之一考生。所以，藝考生千萬別高估了自己的文化成績，這幾年多數(shù)高校取消?？肌Ｒ虼?，聯(lián)考結(jié)束后大部分考生要以文化復(fù)習(xí)為主!但是，文化復(fù)習(xí)區(qū)別為文理考生因?yàn)樗嚳忌膶W(xué)習(xí)情況比較特別，主要有以下幾個特點(diǎn)：

　　學(xué)文化課時間短，沖刺時間緊迫

　　藝體生主攻課程，忽略了文化課的學(xué)習(xí)時間，因此，文化課占用的時間是短的。一般藝考課考試出現(xiàn)在1、2月份左右，沖刺文化課的時間只有三四個月，相比其他高考生來說，沖刺時間更加緊迫。

　　文化課知識掌握零散、不

　　藝體生由于長期專注于課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，對于本身文化課底子就比較薄弱的考生來講，文化課知識掌握得零散，知識不，也不系統(tǒng)，無疑更是增加一個學(xué)習(xí)上的差距。

　　文化課跟不上，差距越拉越大

　　只有文化課分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)都上線，藝體生才能選擇有名氣的大學(xué)。但傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)，老師都是以大部分學(xué)生為主，不可能兼顧到每一個學(xué)生，對于文化課薄弱的藝體生來講，學(xué)習(xí)就更加更不上，差距就變得更大，學(xué)科分?jǐn)?shù)變得更低。

　　、文化課雙重兼顧，難以調(diào)整心態(tài)

　　大部分藝體生無論在備考課的時候或者在備考文化課的時候，往往缺乏自信，心理壓力很大。而這些不良的備考情緒則會影響考試成績，重則直接影響考生未來的前程。

　　傳統(tǒng)教學(xué)模式無法進(jìn)步

　　文化課教學(xué)要有針對性，才能穩(wěn)步提升分?jǐn)?shù)。而傳統(tǒng)的學(xué)校教學(xué)無法讓藝考生進(jìn)步，在短時間增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績，只有的藝體生文化課集訓(xùn)輔導(dǎo)，才能全方位幫助考生夯實(shí)基礎(chǔ)知識、優(yōu)化學(xué)習(xí)技巧、增加文化課。

　　那么，藝考生該如何增強(qiáng)文化課分?jǐn)?shù)呢?

　　小編建議從以下幾個方面出發(fā)

　　▽

　　充分利用有效時間復(fù)習(xí)

　　藝體生由于長期專注于課的集訓(xùn)輔導(dǎo)，自然而然文化課就存在或多或少脫節(jié)的現(xiàn)象，但是，在專攻藝術(shù)的時候，充分有效利用零散時間去鞏固自身學(xué)過的知識，不要全部壓到較后的3個月的時間。

　　掌握文化課考試應(yīng)試技巧

　　藝考生缺乏考場應(yīng)試經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常缺席期中考試，期末考試等大型考試，在沖刺文化課分?jǐn)?shù)時，考生就應(yīng)該掌握考試應(yīng)試技巧，包括解題技巧，遇到難題該如何應(yīng)對技巧等等。

　　調(diào)整備考心態(tài)

　　在沖刺文化課階段，心態(tài)是很重要的，有些考生平時考試分?jǐn)?shù)好，但到考試，由于心態(tài)不好，常常考得差，因此，在備考中應(yīng)該把調(diào)整心態(tài)提上議程，以一種的心態(tài)，備戰(zhàn)文化課，上考場!

　　找一個靠譜的文化課補(bǔ)習(xí)班

　　因?yàn)樗嚳忌奈幕A(chǔ)普遍薄弱、復(fù)習(xí)時間短暫，沒有復(fù)習(xí)目標(biāo)，但文化課要求不高。這時候就可以報一個文化課補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班的老師都會根據(jù)考生目前的文化課進(jìn)度有針對性的復(fù)習(xí)備考，能讓考生在短時間內(nèi)達(dá)到逆襲的效果。

　　如果自己所在中學(xué)有開藝考班的，那么跟著老師的復(fù)習(xí)步伐，加之補(bǔ)齊自己的短板科目，問題就不大了。

　　以上為大家介紹了一些復(fù)習(xí)文化課的方法和建議，大家可以參考一下!在文化課輔導(dǎo)班的選擇上，伊頓教育也許是一個不錯的選擇，大家可以考慮一下!