家有高三娃，成績(jī)?cè)?400 分左右晃悠，當(dāng)家長(zhǎng)的心里那叫一個(gè)急啊！這時(shí)候就聽(tīng)人說(shuō)起秦學(xué)伊頓的高三沖刺班，心里就尋思著，這沖刺班到底能不能行呢？真能把咱孩子這成績(jī)給拉上去？

       400 分如何拯救？

         高三 400 分雖有差距，但并非絕境。先冷靜找薄弱點(diǎn)，是數(shù)學(xué)公式?jīng)]記牢，還是英語(yǔ)單詞量不夠？針對(duì)問(wèn)題逐個(gè)擊破。課堂緊跟老師，課后多練錯(cuò)題。合理規(guī)劃時(shí)間，別熬夜傷神。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持下去，高考定能逆襲。

       秦學(xué)伊頓高三沖刺班怎么樣？

　　秦學(xué)伊頓這沖刺班吧，還真有不少道道。就說(shuō)那老師，據(jù)說(shuō)好多都是帶高三畢業(yè)班帶了好些年的。這些老師就像有雙火眼金睛，一眼就能看出孩子學(xué)習(xí)上的毛病。咱孩子不是數(shù)學(xué)差嗎？人家老師一分析，就知道是基礎(chǔ)概念沒(méi)吃透，還是解題思路不對(duì)。然后就能專門(mén)給孩子開(kāi)小灶，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)地過(guò)，這可比咱家長(zhǎng)在旁邊干著急強(qiáng)太多了。

　　再說(shuō)說(shuō)那學(xué)習(xí)的地兒，氛圍可濃了。孩子回來(lái)說(shuō)，教室里大家都在悶頭學(xué)習(xí)，課間休息都舍不得多玩一會(huì)兒。這種氣氛一感染，自家孩子也不好意思開(kāi)小差了。以前在家寫(xiě)作業(yè)，一會(huì)兒喝口水，一會(huì)兒上個(gè)廁所，在那沖刺班就不一樣了，能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。

　　還有那些學(xué)習(xí)資料，也都是精挑細(xì)選的。咱以前給孩子買(mǎi)資料，在書(shū)店里挑花了眼，買(mǎi)回來(lái)孩子還說(shuō)不實(shí)用。人家沖刺班的資料都是根據(jù)高考來(lái)的，題型新，考點(diǎn)準(zhǔn)。孩子用著這些資料復(fù)習(xí)，感覺(jué)方向都明確多了。

　　總秦學(xué)伊頓高三沖刺班對(duì)于咱這 400 分的孩子來(lái)說(shuō)，是個(gè)有希望的地方。它有厲害的老師，有好的學(xué)習(xí)氛圍，還有實(shí)用的資料。可最后能不能把成績(jī)提上去，還得看孩子自己是不是能緊緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，好好拼一把。畢竟高考這事兒，孩子才是主角，得自己在考場(chǎng)上發(fā)揮出實(shí)力，才能真正改變命運(yùn)，讓這 400 分的成績(jī)有個(gè)大飛躍，考上個(gè)理想的大學(xué)，以后有個(gè)好前程。咨詢熱線：400-029-6659。