高三學生選擇輔導形式，要考慮到自身的學習情況，每一種輔導形式的優(yōu)劣，還有要考慮到自己的學習更適合哪一種輔導形式，在一對一和小班課的選擇上，建議高三學生們盡量選擇一對一，因為一對一更節(jié)省時間效率更高，市的高三一對一補習比較靠譜的是伊頓教育，口碑和滿意度都不錯，家長們可以撥打電話400-029-6659了解!

　　高三是選擇一對一好，還是跟著小班課好?

　　第一，如果家庭經(jīng)濟條件允許的話，我個人覺得還是一對一要好很多，你只需要把自己的弱點問題提出來，輔導老師可以有針對性的輔導，增強的可能性大。

　　第二，如果找不到好的一對一的輔導老師，也要選擇有資質、質量高的小班課，上課之前要實地調查一下，問問其他同學，小班課的質量，老師的教學水平如何，之后再做決定。如果盲目進入一個質量不高的小班課，肯定是耽誤時間，連回頭的機會都沒有了。

　　第三，不管選擇哪種方式，個人的態(tài)度和學習的自覺性才是提升分數(shù)的關鍵。只有自己愿意補習，自己愿意吃苦，這樣的補習才能提升分數(shù)。如果被家長逼迫補習，肯定是沒有效果的。

　　一對一和小班課都各有其優(yōu)缺點，但我更建議你選擇一對一。我主要從時間和效率兩方面進行分析。

　　時間方面，離高考只有兩個月的時間，無疑時間是緊迫的，所以我們要把握這兩個月里的每分每秒。查漏補缺，鞏固每個細節(jié)考點、不斷回顧錯題和努力沖刺沒有把握好的知識點，四個環(huán)節(jié)中的每個環(huán)節(jié)都至關重要，一個月里要對六科都按照這四個環(huán)節(jié)進行復習是一個巨大的工程。所以我們選擇在這寶貴的時間里還選擇花時間進行一對一輔導，我們就要清楚認識我們要一對一輔導的目的是什么。

　　效率方面，對比小班課，其人數(shù)起碼有3個人以上組成。因為時間的限制，老師無法針對我們自身學習情況進行一一講解分析，也無法把握我們個人的薄弱環(huán)節(jié)，哪些需要講哪些需要跳過，無法做到統(tǒng)一，所以效率不高。

　　市的高三補習機構分享：

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　　伊頓教育在開設過200家校區(qū)，陜西省內開設66家校區(qū)，服務學生。坐擁大量的中高考命題研究經(jīng)驗、學生類型經(jīng)驗、知識體系分層經(jīng)驗、課堂教學經(jīng)驗、學生管理經(jīng)驗、溝通經(jīng)驗、知識點細分經(jīng)驗……伊頓教育更懂中高考，更懂K12，更懂教育。

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