孩子剛上高一，成績(jī)卻非常不理想，這可愁壞了不少家長(zhǎng)。那面對(duì)這種情況該咋補(bǔ)救呢？去補(bǔ)習(xí)學(xué)校是不是個(gè)好辦法呢？今兒個(gè)就來(lái)嘮嘮。

       高一成績(jī)非常差如何補(bǔ)救？

　　得分析為啥成績(jī)差。是剛上高中不適應(yīng)新環(huán)境、新節(jié)奏？還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)頭？又或者是某學(xué)科基礎(chǔ)就薄弱？那得幫孩子調(diào)整心態(tài)，盡快熟悉高中的作息、課程安排和學(xué)習(xí)強(qiáng)度。多和孩子聊聊，了解他們?cè)趯W(xué)校的感受，鼓勵(lì)他們主動(dòng)去和老師、同學(xué)交流，融入新集體。

　　要是學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題，那就得趕緊改。得學(xué)會(huì)整理筆記，把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。比如學(xué)數(shù)學(xué)，要理解公式的推導(dǎo)過(guò)程，多做一些有代表性的例題，舉一反三。

　　對(duì)于某學(xué)科基礎(chǔ)薄弱的情況，可以有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。利用課余時(shí)間把之前落下的知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)回來(lái)，找些輔導(dǎo)資料或者網(wǎng)上的教學(xué)視頻，自己先琢磨琢磨。

　　那有沒(méi)有必要去補(bǔ)習(xí)學(xué)校呢？

       這得看具體情況。如果孩子自律性差，在學(xué)校和家里都不能好好靜下心學(xué)習(xí)，補(bǔ)習(xí)學(xué)校有老師監(jiān)督管理，能營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍，也許會(huì)有幫助。如果孩子本身壓力就大，去補(bǔ)習(xí)學(xué)?？赡軙?huì)讓他們更疲憊。而且現(xiàn)在很多補(bǔ)習(xí)學(xué)校魚龍混雜，教學(xué)質(zhì)量參差不齊。

　　要是決定去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校倒是個(gè)不錯(cuò)的選擇。伊頓補(bǔ)習(xí)學(xué)校有專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，這些老師經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)高中教材和考試大綱都了如指掌。他們能夠根據(jù)孩子的具體情況制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)方案，無(wú)論是查漏補(bǔ)缺還是提升拔高都有一套。

　　不管去不去補(bǔ)習(xí)學(xué)校，家長(zhǎng)的陪伴和鼓勵(lì)都不能少。多關(guān)心孩子的生活和心理狀態(tài)，和他們一起面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難。高一成績(jī)差只是暫時(shí)的，只要找到合適的方法，努力去彌補(bǔ)，孩子還是很有希望在后面的學(xué)習(xí)中趕上來(lái)，取得好成績(jī)的。咨詢熱線：400-029-6659。