家有高一娃的家長(zhǎng)們，最近是不是都為孩子的成績(jī)操碎了心？孩子剛上高一，這成績(jī)就跟坐過(guò)山車(chē)似的，一會(huì)兒高一會(huì)兒低。今天就來(lái)好好嘮嘮，高一成績(jī)?yōu)樯恫▌?dòng)這么大，還有一對(duì)一輔導(dǎo)能不能幫咱們找出問(wèn)題所在。

　　高一成績(jī)波動(dòng)厲害是什么原因？

　　高一的課程難度一下子就上了好幾個(gè)臺(tái)階。孩子一時(shí)半會(huì)兒適應(yīng)不了這么大的難度變化，成績(jī)自然就不穩(wěn)定。高一的科目也變多了，孩子精力有限，顧得了這頭顧不了那頭，成績(jī)也就跟著起伏不定。學(xué)習(xí)方法，也得跟著變一變。初中的時(shí)候，有些孩子靠死記硬背，成績(jī)還不錯(cuò)。但高中可不能光靠背了，得學(xué)會(huì)理解。要是孩子還按初中的學(xué)習(xí)方法來(lái)，學(xué)習(xí)效果肯定不好，成績(jī)也很難提高。孩子剛上高一，到了一個(gè)新環(huán)境，有些孩子適應(yīng)能力強(qiáng)，很快就能融入新環(huán)境。有些孩子適應(yīng)得慢，心里老是想著和同學(xué)關(guān)系好不好，老師喜不喜歡自己，根本沒(méi)心思學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)趺茨芊€(wěn)定呢？

　　一對(duì)一能找出原因嗎？

　　一對(duì)一輔導(dǎo)就有用了。就拿伊頓一對(duì)一來(lái)說(shuō)，他們的老師都特別專(zhuān)業(yè)。會(huì)跟孩子好好聊天，了解孩子學(xué)習(xí)上遇到啥困難，是哪門(mén)課學(xué)不會(huì)，還是學(xué)習(xí)方法不對(duì)。老師會(huì)根據(jù)每個(gè)孩子的情況，專(zhuān)門(mén)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。伊頓一對(duì)一的老師還會(huì)幫孩子分析每次考試的試卷，看看孩子到底是哪些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好。這樣就能準(zhǔn)確找到孩子成績(jī)波動(dòng)的原因，然后想辦法解決。一對(duì)一輔導(dǎo)，孩子能得到老師全部的關(guān)注，有啥問(wèn)題隨時(shí)都能問(wèn)，學(xué)習(xí)效率一下子就提高了。

　　要是你家孩子高一成績(jī)波動(dòng)大，不妨試試伊頓一對(duì)一輔導(dǎo)，說(shuō)不定能幫孩子找到提高成績(jī)的辦法，讓孩子在高中學(xué)習(xí)的路上順順利利。咨詢(xún)熱線(xiàn)：400-029-6659。