如今高考改革是大勢所趨，全國截止2021年的高考已經(jīng)有近一半的省市采用了新高考模式，其他的省份也將陸續(xù)向新高考模式靠近，新高考模式和普通高考相比有一個等級賦分制，大家理解嗎?為了幫助各位學生和家長們理解新高考的等級賦分，相比為大家做了詳細整理和解讀，供查看!

　　計入夏季高考成績的高中學業(yè)水平考試成績不再按照原始分計入，而是需要按照“賦分制”進行換算，這是什么意思呢?簡單來說，考生們的高考成績并不是閱卷老師直接批閱出來的，而是經(jīng)過一套公式換算得出。

　　一、為什么要有這么復雜的換算方式呢?為什么要實行賦分制?

　　賦分制度其實是基于一個新高考是“實行3+3”這個制度背景。

　　第一個“3”指全國統(tǒng)考科目的語文、數(shù)學、外語 。

　　第二個“3”為任選科目，考生可在物理、化學、生物、政治、歷史、地理6科中任選3科。

　　從2020年開始，夏季統(tǒng)一高考只考語、數(shù)、外三科， 高考結(jié)束后的等級考，會考剩余的3個等級考科目。語文、數(shù)學、外語，每科150分，另外選考3科，每科100分，6科共750分。

　　1、為什么之前不需要賦分換算?

　　老高考只有文科和理科，文科生和文科生進行競爭，理科生和理科生進行競爭，因此不存在和“競爭對手”分值不等的問題。

　　2、賦分制原則

　　2020年起，山東省普通高中學業(yè)水平等級考試科目(6選3等級考)的計分規(guī)則為：

　　3、等級考賦分的優(yōu)點

　　一是能夠較好解決學科之間分數(shù)不等值、學生選考科目分數(shù)不能直接相加參加高校招生錄取的問題。

　　二是等級區(qū)間比例依據(jù)山東考生的實際狀況劃定，具有科學依據(jù)。

　　三是能夠保持考生成績排名順序不變(排除四舍五入因素)。確?？忌煽冝D(zhuǎn)換的公平公正。

　　四是能夠最大限度保證考生的成績區(qū)分度，滿足了高校人才選拔的需要，確保了我省考生在招生錄取中利益的最大化。

　　二、新高考模式下如何提升學習成績?

　　不論是采用新高考3+3還是新高考3+1+2，語數(shù)英這三科都是必學的，這三門科目里數(shù)學和英語這兩個科目存在偏科問題的學生不在少數(shù)，所以更加要在高中階段消滅弱智科目，選擇伊頓教育一對一輔導，針對性對偏科科目進行輔導和補習，提升成績!

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