孩子成為中考學生之后，就要正式開始進入中考備戰(zhàn)了，在學校和家里都被時時刻刻提醒著中考的重要性，這也在無形中會給孩子形成壓力，如果不正確處理這種學習壓力，很容易就會打擊孩子學習的自信心和主動性，那么怎么補習輔導學習成績都不會有太大進步，所以說先了解清楚孩子在學習上有沒有什么問題，或者面對中考心理有什么壓力和負擔，然后根據(jù)孩子出現(xiàn)的情況找到解決辦法，較主要的是要激發(fā)孩子在學習上的積極主動性，下面內容供參考!

　　孩子上過家教，一對一也上過班課，成績還是是沒有明顯的提升?？赡苁怯梢韵聨讉€方面，

　　1，學習基礎太差，初一初二時候落下的知識太多。在補課時候，不管是一對一還是班課，根本不清楚老師講的是什么。

　　2，學習態(tài)度有問題。家長為孩子請家教，一對一或者上輔導班上班課。孩子只是為了應付家長。學習態(tài)度上有嚴重的問題或者是根本就不想學習。

　　3，對上補習班充滿反感。很多孩子進行補課，只是迫于家長的壓力。被逼無奈才上的補習班或者是一對一。這種逼迫式的輔導，對孩子來說只是一種痛苦。

　　4，家長的期望值過高。沒有真正的了解孩子的實際情況。家長花錢讓孩子上輔導班。認為花錢了成績就應該有明顯的提升。但是并沒有實際的去了解孩子的真實情況。哪怕有的進步，家長也看不到。孩子的進步達不到家長的期望值。

　　對此我的建議是

　　1，家長要放低期望值。要對孩子的學習情況有一個具體的實際的了解，并不是的孩子都能夠考。當看到孩子的進步時，家長應該給予鼓勵和支持。

　　2，和孩子進行有效的溝通了解孩子內心的想法。在幫孩子選擇輔導班的時候，多聽聽孩子的建議。看看孩子對輔導班是什么看法，對學習是什么看法。

　　3，如果孩子的確想增強成績的話，那么就要從學習態(tài)度方面，和學習基礎方面入手。讓孩子端正學習態(tài)度，認識到學習的重要性，自己要對自己的學習負責，為自己的將來負責。如果學習基礎差的話，建議孩子重新翻一翻初一初二的教材。從頭開始腳踏實地的去復習，鞏固自己的基礎知識。

　　4，如果孩子沒有學習的欲望，對學習充滿反感。建議家長在中考階段開始為孩子準備后路，準備其他出路，尊重孩子的意愿學門技術或者是上職校等等。

　　在學習上，家長和老師都是輔助作用，大家都要明白學生自己才是主體，所以各司其職，家長和老師不要施加壓力，要看到學生的努力和進步!