語文和數(shù)學(xué)是整個(gè)學(xué)生生涯，每一個(gè)學(xué)生較早開始學(xué)習(xí)的科目，也是陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)較久的科目，但是依然有學(xué)生學(xué)不好，有的學(xué)生語文成績不上不下，有的學(xué)生數(shù)學(xué)成績實(shí)在拿不出手，這在上中學(xué)之后就會(huì)很吃虧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的科目多了，哪一科成績不好哪一科成績好明顯，有學(xué)生會(huì)疑惑語文成績和數(shù)學(xué)成績，哪一個(gè)考得好會(huì)更占優(yōu)勢(shì)?其實(shí)這兩個(gè)科目的重要性是相同的，在中高考所占的分值也是一樣的，要說誰更占優(yōu)勢(shì)，下面是小編整理的回答!

　　一、本科目分?jǐn)?shù)的差距

　　語文學(xué)科，不同學(xué)生之間的差距很小。因?yàn)槲覀冊(cè)谌粘Ｉ钪校傂枰f話和交流，需要時(shí)不時(shí)地進(jìn)行聽說讀寫，這都是對(duì)語文能力的鍛煉。況且，語文是我們的母語，所以在考試的時(shí)候，語文較大的丟分項(xiàng)目-作文，也不過能拉開十幾分的差距，尖子生和差生之間總分頂破天只差三四十分。

　　數(shù)學(xué)成績就比較重要，對(duì)于尖子生來說，數(shù)學(xué)基本可以達(dá)到分?jǐn)?shù)的上限，對(duì)于差生來說，數(shù)學(xué)連及格都很難。每一次考試，尖子生和差生之間的差距都在八九十分，甚至一百多分。這種分差是很難通過其他科目補(bǔ)回來的，而且學(xué)生的數(shù)學(xué)水平越低，補(bǔ)回來的難度也就越大。孩子的數(shù)學(xué)成績對(duì)于整個(gè)考試成績都有重大影響。

　　二、對(duì)其他科目的影響

　　語文科目鍛煉了學(xué)生對(duì)語言美的認(rèn)知，讓學(xué)生深刻理解作者的觀點(diǎn)是如何深入人心的。能夠輻射到的科目主要是政治和歷史的簡答題，能夠讓孩子真正理解題目和材料的意思。

　　數(shù)學(xué)科目鍛煉了孩子的思維能力、邏輯能力、計(jì)算能力。數(shù)學(xué)是“數(shù)理化”工大的科目，數(shù)學(xué)水平直接影響了孩子學(xué)習(xí)物理和化學(xué)的難度，地理學(xué)習(xí)也考驗(yàn)學(xué)生的邏輯思維，計(jì)算能力除了語文和英語以外其他科目都需要。

　　綜上，數(shù)學(xué)對(duì)其他科目的影響比語文更深更遠(yuǎn)。

　　三、學(xué)習(xí)的難度比較

　　高中語文跟高中數(shù)學(xué)相比，有下面這些特征：

　　1、比較簡單，語文只需要平時(shí)認(rèn)真聽課，再加上一點(diǎn)點(diǎn)努力，考115分應(yīng)該是沒有難度的。

　　2、看重積累。字音字形，詩歌意象都需要平時(shí)的功底，不是一朝一夕可以提升的。

　　數(shù)學(xué)則有下面特征：

　　1、能達(dá)上限，只要學(xué)生的數(shù)學(xué)水平夠高，能夠達(dá)到分?jǐn)?shù)的上限。但是需要付出更多時(shí)間和精力去練習(xí)，數(shù)學(xué)是典型的一分耕耘一分收獲。

　　2、講究頓悟。我們班有一個(gè)學(xué)生，數(shù)列的等比錯(cuò)項(xiàng)求和，一開始總是做錯(cuò)，后來下苦工練習(xí)了1天，要求需要較多，從那以后到了考場(chǎng)上，他就很少做錯(cuò)了。所以，數(shù)學(xué)講究頓悟，可以短期沖刺。

　　如果把語文比作“a+b=?”的問題，每個(gè)人都有各自的答案，老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)靈活判分，很少有人能考到130以上，也很少有人考到80分以下。那么數(shù)學(xué)就是“a+b=c”的問題，標(biāo)準(zhǔn)答案是固定的，每個(gè)人的答案對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)。

　　綜上所述，數(shù)學(xué)的難度更大，數(shù)學(xué)成績好與不好之間的差距更大，所以數(shù)學(xué)成績明顯更占優(yōu)勢(shì)，但是學(xué)生還是要注意不能偏科，畢竟中高考看得是總成績!